要写清楚一件事情，一般要写到六个方面，有人称之为“六要素”，这六要素就是时间（什么时间发生的）、地点（在哪里发生的）、人物（谁是参与者）、原因（为什么会发生）、事件（发生了什么事）、结果（怎么样）。也称为“五个W”和“一个H即，What（何事）、Who（何人）、When（何时）、Where（何地）、Why（何因）、How（如何）。这也是新闻写作经常说到的“六要素”。那么，“首届诺贝尔文学奖颁发”这件事情的记述有哪六要素呢？根据上面所说的写作六要素来看，应该是：时间：1901年12月；地点：斯德哥尔摩；人物：瑞典学院诺贝尔奖评选委员会成员、法国诗人苏利—普吕多姆；原因：一年一度的诺贝尔文学奖评选中，法国诗人普吕多姆以其诗作因其“高尚的理想、完美的艺术和罕有的心灵与智慧结晶的实证”而获奖；事件：举行盛大、隆重的颁奖仪式，为首届诺贝尔文学奖获奖者普吕多姆颁奖；结果：由于普吕多姆身体状况不好，没能亲自到现场领奖，而是由在场的法国公使代为领奖，并以瑞典文学院的名义将此奖金转达给普吕多姆。为了让读者对诺贝尔文学奖有更多的了解，下面介绍相关情况。一、关于诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖是根据瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱设立的诺贝尔奖中的一个奖项。诺贝尔在遗嘱中说奖金的一部分应该“奖给在文学界创作出具有理想倾向的最佳作品的人”。诺贝尔文学奖由瑞典文学院颁奖，奖金约100万美元。首届诺贝尔文学奖于1901年颁发。此后，除1914年、1918年、1940—1943年因战争没有颁奖外，每年颁发一次。诺贝尔二、关于首届诺贝尔文学奖 1901年，首届诺贝尔文学奖颁发给了法国诗人苏利—普吕多姆，因为他的诗作《孤独与深思》是“高尚的理想、完美的艺术和罕有的心灵与智慧的实证”。苏利—普吕多姆于1839年3月16日生于法国巴黎。1859年毕业于巴黎大学，获工学士学位。毕业后即在克罗州一家工厂办事处任民用工程师。1860年返回巴黎，攻读法律，不久出任法律公证人办公室的律师。1864年将兴趣转向文学创作。1881年当选为法兰西国家研究院院士，并成为当时第一以诗歌著称的天才作家。1907年9月7日逝世于巴黎。他是自从诺贝尔文学奖创立之后第一个获得这项世界性荣誉的诗人。普吕多姆三、首届诺贝尔文学奖颁奖词 1901年12月，瑞典文学院常任秘书C·D·阿夫·维尔森宣读了颁奖词，全文如下：当阿尔弗雷德·诺贝尔决定捐赠大笔遗产设立诺贝尔奖金时，曾引起举世关注。由于他毕生从事科学研究，这就使他尤其偏爱对大自然的研究，也使他决心对那些在某些相关科学领域有所新发现的人进行奖赏；同时，他那种四海一家的胸怀更使他立志要倡导国际和平，他主张世界各民族之间都应情同手足。在他的遗嘱中也包括了文学奖项目，虽然在顺序上将它排列在各类科学奖之后，但在心目中他对此却是最为关切的。诺贝尔先生把文学也作为他关心和奖励的对象之一，从事文学的所有人理应对此表示感谢。最高级的、也许是最精美的文明花朵是盛开在现实稳固的大地之上的，因而这项文学奖被列在末位，也应该说是合乎情理的。无论从哪个角度来说，获奖者在得到这一当代荣誉的花环时，他的报偿远远胜过旧时代那种黄金桂冠所代表的物质价值。诺贝尔文学奖就其本身而言也存在一些问题。所谓的“文学”，原是个含意极为广泛的术语，诺贝尔基金会的法则明确规定，被提名评选的作品不仅要属于纯粹的文学，而且作品在形式和表现方面也要有很高的文学价值。这一规定固然扩大了评选的范围，但评选的难度却也相应地增加了。倘若在候选人的水平势均力敌的情况下，抒情诗、史诗或诗剧之间究竟哪个该获奖就成了一个十分棘手的问题，那种麻烦比在一个杰出的历史学家、一个伟大的哲学家和一个天才的诗人之间作出抉择还要大，而且大得无法估量。幸好这项文学奖每年颁发一次，一位优秀的作家如果不得已让位给另一位业绩斐然的作家，但只要他确实够格，来年仍有希望获奖。这次被推荐到瑞典文学院来参加文学奖角逐的优秀作家为数不少，我们对他们一一作了严密的审核；这些候选人在世界范围内皆有不同程度的声誉，在世界文坛上所占的地位也旗鼓相当。我们全面考虑了各种观点，几经斟酌才确定了这次优先得奖的人选：法兰西学院的诗人、哲学家苏利—普吕多姆有幸成为诺贝尔文学奖的第一位获得者。苏利—普吕多姆出生于1839年3月16日，早在1865年，他的非凡的诗才便在第一部作品集《节日与诗》中初露锋芒，接着他又推出许多其他诗集，还有一些关于哲学和美学方面的论著。如果说许多诗人的想像力是外视的，即反映生活和我们周围的世界，那么苏利—普吕多姆的特点却是在纤细敏感中显示出内省的实质，他的诗很少涉及意象和外在的情况，即便个别诗中有这类描写，其作用也只不过作为反映诗人沉思的一面镜子。心灵深处对爱的渴求、无法驱散的疑虑和伤感，成为他作品中常见的主题。这些作品形式完美、措词严谨，并富有一种精雕细琢的美感。他的诗色调丰赡华丽，对音韵旋律不十分注重，但在他所创造的形式中，却使感情与意念的表达更能伸缩自如。他的整个心灵在这些诗中展露无遗，他娓娓而叙，柔顺而不流于伤感，那种高贵、深邃的沉思和无法抑制的哀怨深深地引起读者的共鸣，字里行间渗透出来的忧郁的气息使人人为之感染。优雅精致的辞藻，完美无瑕的表现艺术，苏利—普吕多姆正是通过他的诗作中所具有的这种特殊魅力使其成为我们这个时代为数不多的大诗人，他的一些不朽之作已成为世界文学宝库中的不朽瑰宝。他那些玲珑剔透的抒情诗篇充满了感情和冥思，呈现出一种高贵和尊严，更难能可贵的是那种丰富细腻的情感与优雅精致的文体完美地融为一体，使之独具魅力。瑞典文学院的评委们对这些诗的兴趣远远地超过他的那些教诲诗和玄理诗。在最后下结论之前，我们有必要强调指出苏利—普吕多姆的一个重要特征，那就是他时常在自己的诗作中充分地显示出善于质疑和思考的心灵；他能从道德的范畴、良知的呼唤以及高尚的、责无旁贷的义务中发现人类超乎自然的命运。除此之外，在过去的年代里他没有发现其他什么，在未来的岁月中他似乎也不再知道别的什么。苏利—普吕多姆的创作思想体现了诺贝尔先生在文学中所期望的那种理想主义倾向，就这点来看，他比大部分作家更高一筹，文学院的评委们也确信他正是实践了诺贝尔先生的心愿，因此在第一次颁奖之际，我们特别从众多的名家之中推举出苏利—普吕多姆为本届文学奖的获得者。普吕多姆已欣然同意接受这份荣誉，遗憾的是由于健康原因使他未能参加今天的颁奖仪式，我们特此恭请在场的法国公使代为领奖，并以瑞典文学院的名义将此奖金转达给他。

记叙文的六要素

记叙文的六要素，分别是事情发生的时间、事情发生的地点、事情涉及到的人物、事情的起因、事情的经过与来龙去脉、事情的结果。记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙和分叙。

1、事情发生的时间：可以是过去、现在和将来，也可以是一天的任何时间。

2、事情发生的地点：是位置、环境和事情发生的地方，可以说是故事的承载体。

3、事情涉及到的人物：故事中的人物，人物是记叙文的核心，所有的故事都是围绕人物展开的。

4、事情的起因：就是这件事因为什么发生的。

5、事情的经过与来龙去脉：一件事既然发生了，就必然会有一定的过程。

6、事情的结果：事情经过发酵，酝酿，最后就会有结果。

为了使叙事生动，还需要辅以描述性表达。为了让叙事过程表现出情感色彩，还需要辅以抒情表达。为了使叙事人和事件有意义，还需要辅以论证性表达。

记叙文的六要素分别是什么

记叙文六要素分别是时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

记叙文六要素作用：

第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。

第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，写事情里的人物。

第四要素是起因，为何发生这件事。

第五要素是经过，来龙去脉写清楚。

第六要素是结果，交代好结局。

记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。

表达方式：叙述、描写、议论、说明、抒情。

人物描写：肖像、语言、神态、动作和心理描写。

环境描写：自然环境和社会环境描写。

记叙文的写法：

1.时间。2.地点。3.人物。4.事件与事件背景。5.反映的道理（主题）。6.自己在这个事件中的顿悟，体会和感想。

这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。

常用修辞：

1.比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。明喻甲像乙、出现、像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如。暗喻：甲是乙、出现、是、成为。

2.拟人：把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

3.夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。类别、特点、例句、扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化、缩小夸张、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小，只能看到巴掌大的一块天地，超前夸张，把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒杯，就醉了。

4.排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，增强表达效果。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（魏巍《谁是最可爱的人》）。

5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）。

记叙文六要素有哪些

记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

第一要素是时间，年，月，日，时要写清楚。

第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，写事情里的人物。

第四要素是起因，为何发生这件事。

第五要素是经过，来龙去脉要写清楚。

第六要素是结果，交代好结局。

大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。

有人认为此提法不妥，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。其实此处的“要素”是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。

还有一种说法是记叙文三要素为环境，人物，主要内容。

常用修辞：

比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。

拟人：把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

记叙文的六要素包括什么

记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

第一个元素是时间、年、月、日和时间。第二个要素是位置、环境和事情发生的地方。第三个要素是人物，故事中的人物。第四个因素是它发生的原因和原因。第五个元素是过程，上下文写得很清楚；第六个元素是结果，很好地说明了结果。

为了使叙事生动，还需要辅以描述性表达；为了让叙事过程表现出情感色彩，还需要辅以抒情表达；为了使叙事人和事件有意义，还需要辅以论证性表达。在叙述过程中，有一些地方需要解释，需要用这种表达方式加以补充。

扩展资料：

常见记叙文形式有：

一、自然收束式

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章结尾画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。

二、首尾呼应式

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。

三、卒章显志式

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。

参考资料来源：

百度百科—记叙文六要素

百度百科—记叙文

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