今天我们来聊聊政治题目,以下6个关于政治题目的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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高中政治课题研究题目
随着 教育 教学改革的深入,课题研究已成为高中政治教育研究的一种重要方式,下面是我为你整理的高中政治课题的研究题目，一起来看看吧。 高中政治课题研究题目(一) 初中思想品德课堂讲授有效性的案例研究 高二《 文化 生活》课堂作业设计的案例研究 构建初中思想品德 高效课堂 教学模式的研究 高三艺术班政治复习提高课堂有效性的研究 《经济生活》新课课堂提问的案例研究 《政治生活》案例分析教学中时事资源与教材整合有效性的研究 " 思维导图 "优化高中思想政治学困生学习的个案研究 高中思想政治新授课情境式设问的有效性研究 哲学生活化(课堂讲解)案例研究 微博对高中思想政治课德育功能的影响及对策研究 《文化生活》中的莞香文化资源的开发与利用研究 非人类教学资源开发的策略 《政治生活》中对东莞本土时事资源的开发和利用研究 《政治生活》课堂学习个性化的教学案例研究 在高中政治课教学中实施生命教育的探索 高三政治 复习课板书设计的案例研究 初中思想品德中考高效课堂复习的案例研究 培养农村中学生思想(品德)政治学科学习力的课堂导入案例研究 构建初中思品教学民主课堂的研究 初中思品问题型情境设计的策略研究 初二思品编写《维权手册》活动的案例研究 让政治课堂真正回归生活 经验 的实践操作 政治课堂讨论教学法的 方法 运用案例研究 课堂提问的案例研究 课堂教学突出学生主体性的研究 中学思想政治课课堂导入的案例研究 七年级思想品德课教学情景设计的策略研究 初三思想品德科时政课堂导入的案例研究 提高初中思想品德科问答题评讲有效性的研究 提高学生审题能力的研究 时事资源与九年级思品教材的有效整合研究 利用"探究园"模块进行教学情景设计研究 八年级 思想品德视频材料选择与教材整合有效性的研究 小组合作学习在初中思想品德教学中的运用 高中政治课题研究题目(二) 科组规范化制度建设研究——教师相互听课制度研究 时政 热点 与初中思想品德课堂的融合 以镇为单位的初中思想品德学科以赛促研的教研方式研究 如何提高初中学生对时事材料分析能力的研究 课堂训练的案例研究 促进情感升华的影视资源与教材整合有效性的研究 关于恰当运用课堂表扬和鼓励培养学生学习信心的案例研究 在初中政治课课堂讨论中提升学生思考能力有效性的研究 初中思想品德新授课导入形式有效设置的方法研究 时事资源与高中《政治生活》教材的整合有效性研究 高中《政治生活》模块教材资源的高效整合研究 科学使用"导学案"，有效利用错误型生成资源的案例研究 激发问题欲望，关注奇思妙想——政治课堂智慧生成策略探微 促进知识理解的时事资源与高中政治教材的整合有效性研究 高三第一轮复习模式对教学效果的影响 高中政治课堂体验型教学方式的有效性研究 关于提高学生政治主观题解能力的研究 《生活与哲学》教学内容整合、重组、调整与学习有效性的研究 新课程下 高二政治 课堂导入的有效性研究 高中政治"一例多用"课堂教学模式的探究 促进情感升华的时事资源与《文化生活》教材整合有效性的研究 《经济生活》政治课堂作业设计与培养实践能力结合的案例研究 构建知识网络，提高复习效率 利用本地时事资源增强《经济生活》课堂实效性的研究 差异教学在高中政治新授课中的应用的案例研究 学案制教学课堂调控研究 高一政治 学案制教学课堂突发问题案例研究 政治学案教学中合作小组学习的教学研究 高中政治小组合作学习的研究 高三思想政治复习课教学情境设计的策略研究 高三政治测试后评讲与 总结 的表扬、鼓励案例研究 高三政治有效训练策略的实践研究 初中思想品德 毕业 班与非毕业班衔接问题的教学研究 促进技能掌握的时事资源与九年级教材整合有效性的研究 高中思想政治必修三教学内容整合研究 思想政治课学生学习成果的有效展示 时事与初三思品教材有效设问的研究 初中思想品德课高效课堂导入的案例研究 初中思想品德中考有效复习教学模式的案例研究 农村学困生学习不良行为问题特点以及对策 以思品学科评价标准促常态课堂规范化、优质化的研究 在《思想品德》课教学中优化中华传统美德教育的实践研究 非优质生源学校学困生课堂训练有效性的案例研究 初中时政教育课程化的研究 在小学初中衔接时期如何指导学生做好思品课堂笔记 薄弱学校学困生初中思品课堂生成性资源处理策略的研究 在九年级思想品德教学中培养学生提出问题分析问题、解决问题能力的研究 高三艺术班政治课堂复习的案例研究 "学案导学"法在高中思想政治课教学中运用的研究 思想政治学科资源整合的实践研究 思维导图在高考政治主观题中的应用研究 生本理念下初高中政治(品德)课程衔接研究 以政治课堂学习活动为载体设计教学目标的研究 《文化生活》模块教学内容整合、重组与调整研究 区域性学科教学年会的实践研究(区域性特色学科活动案例研究) 有效利用政治课堂生成资源的案例研究 高中政治课题研究题目(三) 学生个体差异在高中思想政治课教学异同的研究 认知规律与双因素理论在中学政治学困生中的综合研究 文综背景下的政治主观题有效作业形式研究 基于学生信息能力培养的高考政治复习课主观题训练研究 高中思想政治学科思维能力培养教学模式 构建主动、互动、灵动的政治课堂 高中政治《经济生活》知识理解教学的案例研究 在高中思想政治课教学中培养学生学科能力的策略研究 高中政治课堂演示的案例研究 有效利用生成性资源的案例研究 初三思想品德课堂板书的案例研究 班级后五分之一学困生的教学策略研究 薄弱高中思想政治课学生动态生成缺失的原因及对策 匹配学习方式 提高政治学科素养 城市化进程中高中学校不同学段思想政治课课型衔接模式行动研究 政治课堂表扬、鼓励的案例研究 思品课程的校本化教学设计与德育实效性的研究 源城区思想品德学科教研现状调查研究 山区以及农村学校德育建设特点 新形势下初中思品课程资源有效整合的研究 初三政治课堂提问案例研究 七年级思想品德课课堂讨论组织案例研究 山区普通高中思想政治课堂分层教学策略研究 高中政治课优化教学情景设计的策略研究 山区非重点学校课堂表扬案例研究 学困生学习不良行为问题特点及对策 《经济生活》课堂学习个性化教学案例研究 高三复习课"能力训练"的案例研究 高中政治教学有效利用课堂生成资源的案例研究 高三政治课堂典型题目训练的案例研究 高中政治"学案导学"课堂教学模式的研究 知识网络构建法在政治课不同教学阶段中的运用 对叛逆期学生的心理教育策略 课堂适时、适度的表扬和鼓励的案例研究 高中政治教学中课堂板书设计的案例研究 高中艺术生政治课学案制教学的实践 利用时事资源设计思想品德课堂导入的研究 辩论 活动对思想政治课学习影响的研究 粤教版初中思想品德"探究园"课堂讨论的案例研究 农村学困生学习不良行为问题特点以及对策 初中思想品德作业布置精致化的策略研究 聚焦"小班化"背景下的思品有效课堂教学的研究 八年级《思想品德》新课导入实验研究方案 构建个性化课堂，增强高中思想政治课教学有效性 网络运用与教材的整合有效性研究 学生用文化 生活知识 分析校园文化现象的行动研究 新课程下中学政治科组长专业成长研究 关于高中政治科组规范化制度建设的研究 时事资源在思想品德科中考有效备考中的运用研究 高中政治教学课堂导入的案例研究 课堂讨论的案例研究 预习导学在农村初中思想政治课构建高效课堂教学中的作用 让学生自己来设计问题 初中学生参与《思想品德》备课的有效性及其途径 初中思想品德课讨论式教学法有效性研究 初中思想品德教学过程中的有效提问的案例研究 提高知识理解、分析、运用能力的时事资源与教材整合的有效性研究 课堂教学强化学生主体性的案例研究 时事资源与教材的整合有效性研究 中学政治课堂提问的有效性研究 促进情感升华的侨乡文化与《文化生活》有效整合的研究 中学政治课堂训练的案例研究 高一《政治生活》"一例多用"教学情景设计的研究 政治课自主、合作、探究 学习方法 研究 高中政治课堂活动有效性的案例研究 五邑文化资源在政治教学中的运用研究 讨论式教学学生的"沉默"案例研究 马克思主义哲学在教学实践中的运用研究 高中思想政治课堂小结有效性研究 思想政治课课堂小结的案例研究 揭阳市思想政治(品德)教研组规范化制度建设研究 初三思想政治品德课教学中时政整合的研究 初中政治课堂教学情境创设的研究 初中思想品德课堂"意外"问题处理案例研究 在思想品德课堂中运用民主教学的研究 初中思想政治品德复习中自主学习方法探究 思想品德课学生自主学习方法的研究 时事资源与教材的整合有效性研究 促进知识理解的时事资源与教材的整合有效性研究 关于增强高中思想政治课堂互动以提高教学效益的研究 高中思想政治教学导入的有效性研究 高中政治学科"探究——合作式教学"课堂教学模式研究
政治题目
我国是由56个民族组成的统一的多民族国家.新中国成立60年来,在中国共产党的领导下,我国各族人民同心同德、和衷共济,开创了经济发展、政治安定、文化繁荣、社会和谐、人民幸福的良好局面.事实证明,巩固全国各族人民的大团结是60年来我国繁荣发展的重要保证.在新的发展阶段,我们从全国各族人民根本利益的高度、从党和国家事业发展全局的高度,充分认识民族团结的重大意义,高举各民族大团结旗帜,以实际行动坚决维护国家统一、促进民族团结. 民族团结意义重大 新中国成立以来的60年,是我国各民族在党的领导下,共同团结奋斗、共同繁荣发展,少数民族的面貌、民族关系的面貌、民族团结进步事业的面貌发生历史性巨大变化的60年.60年来,民族团结为祖国的繁荣发展奠定了坚实基础.今天,我们可以从历史和现实的结合上更加深刻地认识到民族团结的重大意义,更加深刻地体会到民族团结的重要性和必要性. 民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证.我国是各族人民共同缔造的团结统一的多民族国家,各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起.国家统一、民族团结始终是中国历史发展的主流,符合各族人民的根本利益,得到了各族人民的衷心拥护.在我们这个多民族的大家庭,少数民族有1亿多人口,占全国总人口的8%以上,分布在全国各地；民族自治地方占国土总面积的64%左右,西部和边疆绝大部分地区是少数民族聚居区.这一基本国情,决定了我国的民族团结在维护国家统一和长期稳定方面具有更为重要的地位和分量.60年来,我们始终坚持党的民族政策,不断巩固全国各族人民的大团结,维护了社会和谐稳定,保证了国家长治久安. 民族团结是增强中华民族凝聚力和综合国力的必然要求.团结就是力量.民族团结形成的力量,既是民族向心力、凝聚力的重要体现,也极大地影响着综合国力.在综合国力构成中,经济、科技和军事实力固然属于重要因素,但无论是经济实力还是科技实力、军事实力,没有民族团结所凝聚的力量来贯穿,终究形不成合力,形不成强大的国力.60年来,民族团结始终是中华民族凝聚力的重要内核,是我国综合国力的重要组成部分.经过60年发展,我国综合国力大大增强,这与我国各族人民大团结产生的巨大力量有着密切关系. 民族团结是中华民族伟大复兴的强大动力.实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民不懈追求的目标.中华民族的伟大复兴,根本动力来自全国各族人民.只有各民族大团结,各族人民共同当家作主,才能确保各族人民的主体地位落到实处,使各族人民建设中国特色社会主义的参与热情和创造活力最大限度地激发出来,使社会主义制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞相迸发其能量,一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流,从而使中华民族伟大复兴的光明前景真正变为现实.经过60年艰苦奋斗,中华民族迎来了伟大复兴的光明前景,靠的就是全国各族人民精诚团结、万众一心、共同奋斗. 民族团结是牢牢把握重要战略机遇期的客观需要.当前,我国正处于改革发展的关键阶段,面临着重要战略机遇期.我们现在所处的战略机遇期,既是黄金发展期,也是矛盾凸显期.新中国成立60年来的实践充分证明：民族团结是福,民族分裂是祸.要牢牢抓住并切实用好当前的重要战略机遇期,把方方面面的力量和智慧凝聚到全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大事业中来,就在全社会高举各民族大团结的旗帜,把一切可以团结的力量团结起来,把一切可以调动的积极因素调动起来,把各民族的力量凝聚起来. 谱写民族团结新的壮丽篇章 国家统一、民族团结,是人心所向,是全国各族人民的根本利益所在.新中国成立60年来,民族团结保障了国家长治久安、繁荣发展.站在新的历史起点上,我们更要从新的时代要求和新的实际出发,在发展中国特色社会主义的伟大实践中,谱写全国各民族大团结新的壮丽篇章. 把千方百计加快少数民族和民族地区经济社会发展与促进民族地区和其他地区的协调发展统一起来.实现各民族共同繁荣,是我们党在民族团结政策上的根本立场.近年来,我们党和国家已经和正在实施沿边开放战略、“八七”扶贫攻坚计划、西部大开发战略等,少数民族和民族地区经济社会有了长足的发展.当然,历史、地理等多方面的原因,民族地区与发达地区相比仍然存在一定差距.正这样,我们党一再强调,发展是党执政兴国的第一要务；增强民族团结的核心问题,就是要积极创造条件,千方百计加快少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同繁荣.我们把民族地区自我发展与中央和其他地方支持发展结合起来,既要向民族地区投入更多的资金,又要给予更优惠的政策；既要帮助民族地区把经济搞上去,又要帮助其发展各项社会事业；既要继续发挥中央政府的主导作用,又要坚持抓好各地区各部门的对口支援.通过各方面的共同努力,实现民族地区和其他地区的协调发展、共同繁荣,最终实现全国各族人民共同富裕. 把保护和弘扬各具特色的民族优秀文化与建设中华民族共有精神家园统一起来.促进民族团结的一个基本前提,就是建设中华民族共有精神家园,让各民族普遍认同、归属于中华民族.建设中华民族共有精神家园,并不排斥对各民族优秀文化的保护和弘扬,它们是有机统一的.中华民族共有精神家园本身就是在各民族文化长期发展繁荣的基础上,各民族相互学习、相互借鉴的结晶,是各民族共同创造的成果.离开了各民族文化的繁荣,就没有源远流长、积淀深厚的中华民族共有精神家园.我们要在坚持以社会主义核心价值体系为统领的基础上,尊重差异、包容多样,大力保护和弘扬各民族风格鲜明、魅力独特的优秀传统文化.同时,要引导各民族相互学习、取长补短、锐意创新,善于把各民族文化积极、有益的成分吸纳到社会主义核心价值体系之中,使之成为中华民族共有的精神财富.要努力用中华民族共有精神家园滋养和哺育各族群众,使全体人民深化对祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路的认同,巩固和强化民族团结、国家统一牢不可破的精神纽带. 把切实保障少数民族各方面的合法权益与坚决反对一切形式的民族歧视统一起来.马克思主义认为,每个民族都有它的长处和短处.民族有大有小,发展水平有高有低,但绝无优劣和贵贱之分.在我国,汉族和少数民族一律平等,各少数民族之间也一律平等；任何民族都没有特权,任何民族的合法权利也没有被限制；民族平等不仅包括政治上、法律上的平等,包括经济上、文化上等各个方面的平等.保护好各民族的这些平等权益,是维护和促进民族团结的根本前提和重要内容.我们要切实贯彻落实党和国家的民族政策,进一步巩固发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,切实保障少数民族各方面的合法权益.要以少数民族群众最关心、最直接、最现实的利益问题为切入点,扎扎实实为少数民族办实事、做好事、解难事,使各族人民共享改革发展的丰硕成果.要坚决反对一切形式的大汉族主义和狭隘民族主义,反对一切形式的民族歧视,防止出现伤害民族感情、损害民族团结的情况. 把大力培养选拔少数民族干部与搞好各族干部之间的团结统一起来.少数民族干部是党和国家干部队伍的重要组成部分,是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带,是我们党做好民族工作的骨干力量,是搞好民族关系、维护民族团结的重要资源.新中国成立以来特别是改革开放以来,我们党把培养选拔少数民族干部摆在战略位置,一批批德才兼备的少数民族干部队伍在党和政府的关怀培养下茁壮成长.少数民族干部队伍建设是一件管根本、管长远的大事,要进一步制定周密规划,明确目标任务,完善政策机制,认真组织实施,持之以恒地抓下去.同时还要看到,搞好民族团结的关键是搞好各族干部之间的团结.要积极引导民族地区的各族干部以党和国家的事业为重,相互尊重、相互信任、相互学习、相互帮助,携手为各族群众谋福利、为民族团结作贡献,特别要引导他们带头践行和弘扬爱国主义精神,不断增强维护祖国统一、民族团结的自觉性和坚定性. 把慎重妥善处理各族人民内部矛盾与严密防范和依法打击一切形式的民族分裂活动统一起来.解决民族之间的矛盾和问题,要严格区分矛盾性质.我国现阶段民族之间的矛盾和影响民族团结的问题基本上属于人民内部矛盾.处理这类矛盾和问题,讲原则、讲法制、讲政策、讲策略,坚持具体问题具体分析,是什么问题就按什么问题处理,多采取教育、疏导、化解的办法.但是,对于民族分裂主义,对于极少数蓄意挑拨民族关系、破坏民族团结、制造恶性事件的犯罪分子,不论涉及哪个民族、信仰何种宗教,都要依法处理.要坚持维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益,旗帜鲜明地反对和抵制国际敌对势力打着“民族”、“宗教”、“人权”等旗号对我国进行的西化、分化活动,严密防范和坚决打击民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力通过各种手段对我国进行的渗透、破坏活动.
求一些高中政治经典大题及解析和答案
：雅安全市有以彝族、藏族为主的
30
个少数民族，人口占全市总人口的
5.4
％。地震中，少数民族群众
受灾严重，共有
10110
户、
38960
名少数民族群众受灾。
①要敢于同国家机关工作人员的违法行为做斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。
②采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动
（
3
）该班同学积极倡议全校师生为雅安少数民族群众举行一次定向的捐款活动，请你为他们拟定《倡议书》
的题目和所要表达的主要内容。
（
4
分）
题目：伸出您的双手，为巩固新型民族关系作贡献。
主要内容：①我们应十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的新型民族关系。
②自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，是每个中国公民的责任。
③作为当代青年学生，我们要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。
5
．应对全球气候变暖，中国公民在行动：
——在创建“低碳城市”的活动中，市民甲建议政府将一定区域划定为管制区域，除公交、工程抢险车以及特
种车辆外，其他机动车一律禁行；并发展公共自行车系统作为城市公共交通的重要补充。
——市民乙在当地环保局网站上查阅了国家环保总局《
“十一五”主要污染物总量减排核查办法》和《某市污
染源自动监控系统管理暂行办法》等文件。由于找不到汽车尾气排放的监控数据，他直接打电话向环保局索要
相关的信息，并要求环保局及时公开这些信息。
——市民丙在网上留言说：
我们每个人要用自己的行动对国家负责，
对子孙后代负责。
我们付出的每一分努力，
都将在不远的将来获得回报，即使在我们离开这个世界之后，也会留下深深的足迹。
结合材料，运用《政治生活》相关知识说明我国公民如何进行“政治参与”
。
(12
分
)
答：①市民甲的建议为政府决策提供了信息资源，说明了公民通过社情民意反映制度参与民主决策。
②市民乙打电话向环保局反映自己的意见和要求，体现了公民通过信访举报制度行使监督权。
③市民甲、乙通过正当渠道，合法途径向有关国家机关反映情况，提出意见和要求，说明公民要依法有序的参
与政治生活。
④市民丙指出我们每个人要用自己的行动对国家负责，对子孙后代负责，同时会得到回报，体现了公民的政治
参与要坚持个人利益与国家利益相结合、权利与义务统一的原则。
6.
材料：
城镇化不是简单的城市人口比例增加和面积扩张，而是要在产业支撑、人居环境、社会保障、生活方
式等方面实现由“乡”到“城”的转变。这需要政府首先以人为本，加快农民工等城市边缘人群的城市融入，
保障新入城居民的衣食住行教育等合法权益；二要统筹城乡，促进城镇和农村良性互动、共同发展，缩小城乡
差距；
三要大小并重，
形成大中小城市和小城镇协调发展的格局，
加强公共设施投入，
提高城市管理服务水平；
四要集约节约，在资源能源有效利用的前提下推进城镇建设。
结合上述材料，运用政治生活的知识，分析政府是如何履行职责的。
（
9
分）
①政府市人民的政府，宗旨是为人民服务，坚持对人民负责的原则。
②政府以人为本，维护新人城居民的合法权益体现了政府积极履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
③政府统筹城乡，缩小城乡差距的做法体现了政府组织社会主义经济建设的职能。
④政府加强公共建设的投入，提高城市管理水平，集约节约能源的做法体现了政府履行社会公共服务的职能，
提高管理和服务水平。
7
．有人认为，国家通过制定《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》
，发挥人大的监督作用，
就能够有效地制约和监督政府权力的行使。
请对这一观点进行评析。
(13
分
)
①为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证人民赋予的权利用来为人民谋利益。
②有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制，这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
《监督法》的制定，是加强法制对权力进行制约和监督的体现，可以确保权力按法律行使，合理运行，但还要
发挥人民民主对权力的制约和监督，切实保障人民的选择权、知情权、参与权、监督权，使人民能够真正约束
拿权者的行为，辩题忽视了民主作用。
③要有效的监督和制约政府权力的行使，必须建立起全面的行政监督体系，除了发挥人大的监督作用，还要发
挥中国共产党的监督，人民政协监督，司法机关监督，政府系统内部（检查、审计等部门）的监督等多种形式
的监督作用，可见辩题忽视了其他形式的监督作用。
8
．
（
18
分）材料一：为保持经济平稳较快发展。
2009
年末至
2011
年初，针对经济运行中出现的新情况、新问
题，党中央、国务院站在科学发展观的高度，果断采取措施，调整经济政策。
材料二
：中共十七届四中全会召开前，中共中央就节能减排等群众关心的问题在中南海举行座谈会，广泛邀
请党外人士参加，认真听取各民主党派和无党派人士的意见和建议。大家各抒己见，提出了许多有价值、有见
地的意见和建议。
（
1
）结合材料一，从《政治生活》角度，说明党中央调整经济政策的依据。
（
10
分）
①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
②党的性质和全心全意为人民服务的宗旨要求党自身必须不断提高领导和执政水平，增强忧患意识，适时调整
经济政策。
③党中央针对经济运行中的新情况、新问题及时调整政策，坚持了科学执政和民主执政。
④党坚持科学发展观，以人为本、执政为民，及时调整政策，有利于维护最广大人民的根本利益。
（
2
）材料二是如何体现我国政党制度的基本内容的（
8
分）
①我国实行中国共产党领导的多党合作政治协商制度。
（
2
分）
②中共与各民主党派是通力合作的亲密友党。中国共产党科学执政、民主执政；各民主党派作为参政党，参与
国家大政方针的制定；中国共产党与民主党派是亲密友党
。
（
2
分）
③坚持中共的领导是多党合作的首要前提和根本保证，
在党的领导下，
各民主党派积极对节能减排提出意见
（
2
分）
④“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是多党合作的基本方针。中共中央就节能减排等群众关心的
问题举行座谈会，广泛邀请党外人士参加，共同商讨国家大事。
（
2
分）
9.
材料一
“拍砖”
是指在现代网络的
BBS
上发表批评和反对的意见。
就此，
某政府领导人指出：
“网上有
‘拍
砖’的声音，是正常的事情，群众许多批评的意见值得政府深思，政府重视和决定的许多重大问题，经常是从
群众‘拍砖，里头得到的。
”
（
1
）结合材料一，从政治生活角度说明政府坦诚和善于纳谏的重要意义。
（
8
分）
①政府坦诚和善于纳谏，有利于决策充分反映民意、广泛集中民智，科学民主决策；
②有利于提高行政管理水平，增强工作的透明度；
③有利于防止滥用权力，保证清正廉洁；
④有利于权为民所用，建立一个具有权威和公信力的政府。
材料二
2012
年
6
月
21 H
，国务院作出设立地级三沙市的决定。设立三沙市是我国对海南省西沙群岛、南沙群岛、
岛的岛礁及其海域行政管理体制的调整和完善。下表是三沙市的政权组建过程。
（
2
）三沙市政权的组建过程是如何体现我国根本政治制度的
?
（
6
分）
时间
三沙市政权组建过程
7
月
l7
日
海南省第四届人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过
《海南省人大常委会关于成立三沙市人民代
表大会筹备组的决定》
7
月
21
日
遵照《地方组织法》
、
《选举法》
、
《代表法》的规定，选民投票选举出三沙市第一届人大代表
45
名
7
月
23
日
三沙市第一届人民代表大会第一次会议选举产生了市第一届人大常委会组成人员和市政府、市中级人民
法院、市人民检察院领导班子成员
7
月
24
日
海南省三沙市成立大会暨揭牌仪式隆重举行
我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
①海南省人大常委会通过相关决定，表明人大作为国家权力机关依法行使了决定权。
②选民民主选举三沙市人大代表，组成该市国家权力机关，三沙市人大又选举产生地方其他国家机关，表明人民代
度实行民主集中制的组织和活动原则；
③材料也充分体现了人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，国家的一切权力属于人民。
10.
阅读材料，完成下列各题。
2012
年
9
月
10
日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施
有化”
。
材料一
中国政府严正声明，日本政府的所谓“购岛”完全是非法的，无效的，丝毫改变不了侵占中国领土的历史
毫改变不了中国对钓鱼岛及其附属岛屿的领土主权。
（
1
）运用政治生活知识评析中国政府的严正立场。
（
6
分）
①国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，我国的严正声明，体
我国主权和领土的根本利益；
②主权是国家的生命和灵魂，是国家存在的重要因素，领土是国家存在必不可少的条件，也是国家行使主权的空间
③国家的独立和主权是一国自立于世界的重要条件，也是国家安全的基本标志。
（
2
）依据我国的外交政策，你认为应该怎样处理当前复杂的中日关系。
（
6
分）
①努力维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，这符合我国人民的根本利益。也是时代的要求；
②独立自主是我国外交政策的基本立场，我国应坚决捍卫国家的独立，主权和领土完整；
③在和平共处五项原则基础上积极发展同日本的合作关系，努力化解分歧、推进中日关系的发展。
材料二
日本政府的行径激起了中国人民的无比愤慨，各地陆续发起了游行示威、抵制日货等活动；然而在游
行过程中极少数市民无视党和国家的有关规定，制造了打砸商店、焚烧日系车辆、甚至殴打在华日本人等不和
谐事件。
（
3
）请运用公民的有关知识，阐明你对上述事件的态度。
（
6
分）
①公民有维护国家统一、安全、荣誉和利益的义务。日本购岛侵害了中国的领土主权完整，也损害了我国的安
全、荣誉和利益，公民要采取实际行动加以反对，这是我们义不容辞的职责。
②公民有集会、游行和示威的自由和权利。针对日本“购岛”事件组织抗日游行，这是人民参与国家政治生活，
行使当家作主权利的重要体现。
③公民有遵守宪法和法律的义务，参与政治生活要坚持在法律面前一律平等的原则。借口抗日游行而打砸商店
等行为，是无序政治参与的表现，要坚决反对。
④公民政治参与应依法有序进行，要自觉接受党的领导、接受政府管理，遵循宪法和法律的规定。
11
．材料一
微博是一个信息分享、传播以及获取平台。近几年，作为政府官方信息发布平台的政务微博快速
增长，政府部门通过微博发布政务信息、回应社会关切，当越来越多的部门开通政务微博，必将为社会管理和
公共服务带来新的气象。
材料二
有些网民会在微博上散布一些谣言，这些谣言所造成的社会情感伤害、政府形象被黑、群众生活受困
以及现实经济损失，难以估量。久而久之，最受伤害的便是社会互信，这使信息有效沟通、社会有效管理、危
机有效防范的成本大大增加。
（
1
）根据材料一，运用《政治生活》的知识分析政务微博迅速发展对我国政府的意义。
（
8
分）
①有利于政府切实履行各项职能，保障人民民主，更好地履行管理和服务职能
②有利于政府践行为人民服务的宗旨和对人民负责的原则
③有利于政府依法行政，审慎行使权力，促进了政府决策的科学化和民主化
④有利于政府自觉接受监督，增强工作的透明度，提高公信力，树立政府权威。
（
2
）有人认为：
“构建健康的微博平台需要网民的自我约束”
。结合材料二，并运用《政治生活》中“公民”
的知识说明其合理性。
（
8
分）
①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，人民是国家的主人。公民参与政治生活，享有
言论自由、监督权。并能利用微博参与民主决策和民主监督。
（
4
分）
②但是公民在享有政治自由的同时，应依法履行政治性义务；坚持权利与义务相统一、国家利益和个人利益相
结合的原则；有序参与政治生活，遵守法律法规，善待、善用网络。所以，构建健康的微博平台需要网民的自
我约束，更不能做散布谣言等事情。
（
4
分）
12
．
菏泽市党委根据本地实际，制定了大力发展无公害蔬菜等决策，在决策过程中注重通过专家座谈、网上
民意调查等形式，广泛征求人民意见；在引进企业过程中严格依据《中华人民共和国环境保护法》
，注重对环
境的保护，并依据《村民自治法》加强基层民主政治建设，培养了一批具有战斗堡垒作用的基层组织，一支能
够发挥先锋模范作用的党员干部队伍，不断提高执政能力。
运用《政治生活》有关知识，结合材料说明该市党委是如何执政的。
(12
分
)
答：
(1)
从实际出发，自觉遵循客观规律和科学规律，通过专家咨询，推进决策科学化，体现科学执政。
(2)
通过专家座谈，网上征集民意等形式，坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，推进决策
民主化，体现了民主执政。
(3)
依据国家有关法律，发展当地经济，支持人民当家作主，坚持依法治市等，体现依法执政。
13.
朝鲜半岛当前的紧张事态引起国际社会广泛关注，
2013
年
4
月，中国外交部长王毅说：
“我们的立场十分
明确，不管局势如何变化，都应坚持通过对话解决问题，坚持推进半岛无核化，坚持维护半岛和平与稳定。朝
鲜半岛是中国近邻，我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行——不允许在中国家门口‘生事’
”
。
（
1
）上述材料是如何体现我国外交政策的？（
4
分）
①我国奉行独立自主的和平外交政策。
②“通过对话解决问题，坚持推进半岛无核化，维护半岛和平与稳定”体现了维护我国独立与主权，促进世界
和平与发展是我国外交政策的基本目标。
③“我们的立场十分明确”体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。
④“反对任何一方在这一地区的挑衅言行”体现和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
（
2
）请用国家利益的相关知识说明为什么“不允许在中国家门口‘生事’
”？（
4
分）
我国是人民当家作主的社会主义国家
（
1
分）
，
国家利益与人民的根本利益相一致
（
1
分）
，
维护我国的国家利益
就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的（
1
分）
。所以，我国要坚定地维护国家利益，
“不允许
在中国家门口‘生事’
”
（
1
分）
14
．中国与菲律宾之间曾经的睦邻友好关系，随着黄岩岛事件跌入了谷底。
2013
年
5
月
27
日，据菲律宾第
5
电台报道，为了避免加剧仁爱礁紧张局势，菲律宾政府已决定不采取任何行动。此前，两艘中国海监船与一艘
中国军舰被发现出现在南沙群岛仁爱礁海域。菲律宾总统府副发言人表示：
“这是一个深思熟虑的选择。菲律
宾面对任何‘挑衅’行为将不予以回应，且绝不采取任何行为以激化局势。
”此前，针对中菲南海争端，中国
外交部发言人曾表示，仁爱礁是南沙群岛的一部分。中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。中国
公务船在有关海域进行正常巡航，无可非议。
根据材料结合“国际关系的决定性因素”有关知识，分析中菲两国应如何正确维护国家利益、处理两国关系？
（
12
分）
答：①国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
（
2
分）
②国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。
（
2
分）中菲两国要在共同利益的
基础上加强合作，同时要妥善处理矛盾和分歧。
（
2
分）
③任何国家不应以维护本国利益为理由，侵犯别国的主权和安全。
（
3
分）中菲两国在维护自身利益的同时，必
须尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
（
3
分
政治题目
逐一回答你的问题： 1、马哲一题（2个小题都是哲学问题）、毛中特一题、史纲一题、思修一题、时政一题(一般三小题，这个题交叉着出)。 2、政治答题比较简单，哲学题套哲学原理，套完哲学原理结合题干来答。毛中特套毛泽东思想，史纲和思修同理。政治答题就是书本概念和题干紧扣，一定套完概念结合题目，别举题干以外的例子。最后一题看你的结合能力，你哲学学得好久按哲学思路答，哲学学的不好就按邓小平理论、三个代表、党的先进性这些范围答。 3、政治答题是概念和题干的结合，先套书本概念再结合题干。最后一个月的重点是看时政，时政范出题围小，得分容易，看时政的同时看11、10年的大题真题，理顺下答题思路。 4、考前1个月你也背不了多少东西了，最后一个月准备一张纸，把哲学原理、政治经济学的几个公式、毛主席革命时期著作等基础原理抄下来，背过了基本保证混个7、8分。拿任汝芬的序列4再练练思修，把整个政治的所有选择再做一遍，尤其是上一遍错了的，做的过程还能记住点东西。 5、考试的时候一定注意题目，考研的问题设计上一般会做些文章的。 6、别紧张，其实政治不难，起码比英语简单，我们生活在一个政治社会，MB现在社会主要就是玩政治，比提高国民生产总值还重要，有些题你基本在生活中就接触了，放平心态，65以上稀松平常，祝你考试顺利！ 这样可以么？
考研政治题型
考研政治全国都是一张卷子的，具体的题型和分值分布如下：
其中，题型分为单项选择题、多项选择题和分析题，其中单选题16分，多选题34分，分析题50分，共计38道题目，分值共计100分。
考试的内容比例大概是：马克思主义基本原理概论约24%，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%，中国近现代史纲要约14%，思想道德修养与法律基础约16%，形势与政策以及当代世界经济与政治约16%。
而且，考研政治哪个题考什么内容都是固定的。马原是前四个单选，前五个多选，和第一道分析题，毛中特是5-8题单选，多选是22-26题，大题是第二个。史纲是9-12单选，多选27-29，大题是第三个。思修是13和14，多选是30和31，大题是第四个。形式于政策单选是15和16，多选32和33，大题是最后一个。
由于政治考试，时事性较强，因此，每年都会有些调整，特别是毛中特调整幅度相对较大。每年9月13日左右新的考试大纲解析会发布，而且考前基本都会有押题。
4道政治题目
1C 2B 3D 4C
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