今天我们来聊聊高三复习计划,以下6个关于高三复习计划的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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如何制定一个完整的高三复习计划？
首先，就是一轮复习。
你一定要抓住一轮复习的机会，说是复习，其实是另外一次学习，高一高二学不好没关系，一轮复习老师会把整个高中的知识点毫无遗漏的详细地过一遍，所以你一定要把握住这个机会。比如说，我高一的时候数学只考56分，高考的时候虽然不算高，但我也考了128（总分150）。一轮复习的时候，好多人会觉得知识点太多，来不及接受，我也是一样，开头的时候会好顺利，学着学着知识点就堆到一起，好乱好麻烦，所以我想了一个办法，就是{{{找一个大本子，或者是一张大的白纸，把每个重要的知识点都写一遍，一边写一边记，比如说，数学的三角函数，里面的公式过一遍，再找个巧妙的方法记，比如是立体几何，过一遍，一边写一边理解，这样就可以把所有的知识点过一遍，高考的知识点是什么心中就会有个谱。这种方法对文字比较少的科目比较好，例如数学，生物，化学，物理，不过政治和地理我都同样用这个方法，只有历史需要一点逻辑的排列就不大方便，所以历史我不大提倡用这个方法。。再者，一轮你要向外扩充，也就是接触多点难题，以便高考会出写比较难的题目。。另外，高三应该会有无数的试卷要去完成，这样就要找一个错题本，但是不能滥用，把所有错的题目都抄上去，这样会好浪费时间，你可以每一科都找一个，具体怎么用在下面的每一科的学习方法中我会提的。}}}
1）语文。我语文是比较差的，所以我也不想说太多，但是最重要的一定要说，就是要记，记，要巧记，不能太多，太多是负担，是另一种失去。记要以脑记为主，笔记为辅。先说脑记，我会每天都规定记忆的数量，比如说今天我记10个拼音，5个成语，背2首古诗。直到你高考，我想你这辈子都不会忘掉。规定的数量不要太多，适当就ok了。笔记有2种，第一就是把老师课堂上说提及到的重点都记下来，然后回去要消化。第二就是把每次考试，测验，做练习做错的知识点抄下来，你可以不用把整个题目都抄下来，比如说，我这个拼音考试的时候不会。你就把它记下。这个成语的意思不懂，我又去把它记下，然后再利用早读或课余时间去记。个人认为记错本适宜记下拼音，成语，古文的实词和虚词这些题目，其他是没有必要的，记的时候要注意分好类。
2）数学。有人说，得数学者，得高考。确实如此，数学拉分的程度应该老师都有提，所以我不多说。数学的确好麻烦，想不到方法就做不成。但是掌握到高考所考的知识点。就已经完成了70%了。你对课本的知识点要有大概的印象，考试该出什么题你心中要有个底，比如三角（三角函数，解三角形），函数（导数，基本初级函数，函数的性质），数列，概率与统计，立体几何等等你心中要有数，或者说，你做题的时候，你对自己说，啊这题考什么，这题又考什么，这题我做起来有困难，我就番开课本，复习资料自己再练习，补充，查漏补缺~不懂的要问老师。所以我建议你买一个大的厚的笔记本，自己对课本的知识点重头到尾的过一遍，记一遍，一边写一边记，比如说三角函数里的公式你记住了吗？记的时候要总结一点方法，好了记完之后你会应用在题目上吗，你就找一点题目去做，不过如果自己复习的时候就尽量避开难题，做低~中等的题目就可以了，难题的话就需要问到老师就回到学校再说吧。但是这个过程好困难，关键就是要自己坚持，你要记住一句话，想要拿高分，就不要怕麻烦！不论是你复习还是做题的时候，也不要怕麻烦，你要知道，一道题目都是有几个好简单好基础的知识点堆砌起来来考你，你掌握好基础，再学会去应用，这大概没什么问题..所以上面我提到把知识点过一遍确实是一个不错的方法，把知识点过一遍后，就要不断去练习，不断地摸索。最重要的就是要靠自己思考，另外，一轮复习要做最好做一点难题，之后再以做中等以下的题目为主，难题是次要。
3）英语。英语最重要的是靠基础，没有基础，英语永远学不好。我个人认为英语的语法是好重要的。我觉得英语基础不好的人应该先学一下语法，语法好无聊，但好重要，拿起一本语法书，无从入手，所以你要精学。基础不要的同学主要就是要搞清楚词性（名词，形容词，副词之类的），成分（主语，谓语，宾语等等）。这些基础的东西高中的语法书是没有的，初中的才有，我就是看初中版的… 了解完词性和成分之后,就要看句子的结构(主句和从句,主句是什么,从句是什么...简单句和复杂句…倒装句等等等)基础好的同学会学得比较顺手,这里有一个误区,有些同学只看语法书上的中文,其实学的时候要结合所给的英文句子去学…基础较好同学,单词,短语,句子都好重要…不要死记单词,记的时候要学会造句..学会怎么去应用..还有,要提高英语的话,练习十分十分重要的,高考之前的4个月,我每天都会做2篇以上的阅读,要保持语感.
4)综合科.
地理----
首先要多看地图，记清重要的地区，因为地图是地理的灵魂，我初中的时候很喜欢看地图，所以成绩都是非常好的，到了高中我就报了地理的专业，高中的知识点很多，有点乱，但是万变不离其中，做地理题时脑海要呈现出一幅地图。
2.知识点比较繁多，我们要多善于总结，准备一个本子，或者是你手中的资料，把知识点罗列出来，需要补充的补充，然后去记忆。注意，记忆时一定要结合地图，不能脱离地图3.在记忆的过程中，涉及到图表的最好一边画一边记最好不过了.
政治,化学,生物,物理------
1,就是上面提到的把知识点过一遍,关键是理解
2 .做题的时候,把自己做错或者做的时候没有把握的题目找出来,然后回归课本,找到对应的知识点,抄下来,重在理解.
历史-----
个人认为历史是最麻烦的科目,但是我觉得学历史第一步就要记时间,历史记时间就像地理记地图,但是没有必要全部都记,把重要的历史事件的时间记起来就OK了, 还要记住各个朝代的顺序,然后就按顺序把那写历史事件罗列起来, 然后再把同一朝代的事件都联系起来, 其实都好简单，无非都是学经济史，政治史，文化史嘛，什么经济是根本原因这些嘛，其实历史跟政治的联系还蛮大的.
2. .做题的时候,把自己做错或者做的时候没有把握的题目找出来,然后回归课本,找到对应的知识点,抄下来,重在理解.
高三复习计划（要详细的）
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如何制定高三的复习计划
在紧迫的时间里，如何更好地规划复习时间，是高三学生首先要做的事。具体如下： 高三复习第一阶段：基础复习 这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，学生也应该和学校的教师步伐一致，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏，特别是语文和英语，要记的地方多，一定要有耐心复习，作文也要多试着写写，多看课外文选。 高三复习第二阶段：答疑解惑 把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，有效利用时间全面复习，遇到难关及时问老师解决。 高三复习第三阶段：综合复习 随着高考的日益迫近，要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经，重点复习错题本和必考点，每周进行一次专项检测再补充复习遗漏的或不明白的地方，多和同学交流意见。
备战高考，高三学生需要怎么样制定合适的复习计划，掌握学习的侧重点呢？
进入高三，学习压力不断增大。有些学生，在这激增的压力面前慌了神，丢掉了自己的学习节奏。高三学生需要了解一些可能会发生的情况，学习一些应对办法，提升备考的效率。
一、阅读量不足
这是高三学生在复习备考中必须解决的一个问题。很多同学在复习的时候确实依照老师的要求对课本进行了反复的阅读，虽然数量上去了，可是质量并没有太大的提高。在考试时，才发现有太多的知识点自己依然没有注意到，或者有一些知识点虽然看过，但是没有仔细记忆导致似是而非，无法作出准确的判断。究其原因则在于没有做到科学的阅读。
近几年的高考显现出一个趋势，考题的文字量越来越大，而答案的字数却越来越少。这就对考生的阅读能力提出了更高的要求，想想看，无论自己的知识多么牢固，无论自己解题能力多么强大，如果没有把题目的要求搞清楚，那么答的任何内容都没有意义，这道题目也就不可能得到相应的分数。高三学生一定要边阅读、边思考、边做笔记，通过眼、口、脑、手等器官的协调，在阅读的同时提高思维、分析、归纳总结的能力。
二、学习能力欠佳
高考，无论是哪个科目，综合性大题都越来越多，而这些日趋重要的综合性大题却成了很多学生的梦魇。部分学生不能准确提炼、整合、运用有关信息，不能将命题情境中的文字、数字、图示等信息通过大脑进行转化，并与书本知识点连接，区分不出有用与无用的信息。解题的关键是信息的处理，高三学生一定要加强自身的信息处理能力，提高解题的正确性。千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。
高考复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，高三学生应该常常回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。
三、处理好学习计划
高三复习，如何保证持续高效的复习状态是考生需要关注的问题。有的人认为应该把最难的、自己最弱的科目放在最佳时间复习，因为这样可以有效地提高学习效率，拿出更多的精力来解决自己的难题。也有的人认为应该从最拿手的科目开始做起，这样可以很快地进入学习状态，更加有利于自己对弱科的学习。
高三学生可以依据科目的不同区别对待。对于需要大量记忆的科目来说，最佳时间能够大大提高记忆效率。倘若弱科是需要大量记忆的，那么就应该把最佳的时间留给这些科目。倘若弱科是需要大量计算的，那么安排自己时间的时候就要循序渐进，逐渐进入状态，这样才有利于攻克弱科。
高三学生需要知道，衡量学习是否有效果，并不是看坐在书桌前有多长时间，而是究竟学到了多少内容。学习效果是学习时间和学习效率结合的产物，只看学习时间，不管学习效率，学习效果肯定不理想。注意劳逸结合，用一张一弛的原则来安排我们的学习生活，把学习活动和其他活动有机结合起来，合理分配学习时间，这样往往能取得满意的高考成绩。
四、具体学科的复习侧重点
语文的复习要立足于教材，将教材中的作家作品、名言名句、生僻字、文学常识，名篇的作者和主人翁复习好。文言文的复习要掌握文言文实词、虚词、通假字，以及特殊句式的掌握。数理化的复习要适当地精做一些习题，但是不要陷入盲目的题海战术。要在复习的时候对解题方法和知识点进行归纳总结。英语的复习要首先从词汇开始。词汇是英语学习的根基。复习完词汇后，要学习各项语法：名词、动词、虚拟、倒装等进行复习。
高三的经历是人生的一次难得的经历，是对人生的一次磨炼与升华。高三学生需要高瞻远瞩，从纷繁复杂的学习中解脱出来，成为自己学习的主人。
高三语文复习计划怎么写?
高三阶段语文复习的效果如何，直接影响学生的高考语文成绩，关乎学bai生的前途和命运。在复习时间紧、教学任务重、学生水平参差不齐的情况下，如何提高语文复习的有效性，是每位高三语文教师必须认真思考的问题。根据多年高三总复习的实践，本人认为可以从如下几方面入手。一、紧扣《考试说明》，吃透高考试题。福建省高考《考试说明》是我省高考命题的依据，也是高三语文复习的指挥棒。因此，在进行总复习之前，要先学习当年高考的《考试说明》，了解高考语文要考什么，怎么考，做到复习有的放矢。同时，要比较分析近几年我省高考语文试题，看看哪些知识点经常考，怎样设置题目，哪些知识点近几年没考到。通过比较分析寻找出有关高考命题的信息，复习中，重点关注并落实。二、凸现激情艺术，激发学习兴趣。高三语文复习阶段是一个漫长而又枯燥的过程。如何使学生乐学并且掌握好每个考点呢？本人认为首先教师要热爱教育事业，热爱本职工作，要歌颂真善美，弘扬正气，用教师的正能量来点燃学生积极向上的生命之火，并让他们树立起学好语文的自信心。其次，教师要力求上好每一节课。进入课堂，要尽量做到精神饱满。上课要全身心投入，要心动，眼动，口动，手动。力争声情并茂。有时要如痴如醉，达到一种忘我的境界。充分利用文学的魅力、教师的激情和人格魅力来感染学生，让学生觉得上语文课是一种情感的陶冶，有一种心灵的震憾。再则，要讲究课堂艺术。复习中，对不同的内容要采用不同的教学方法，并适度进行拓展。如文言文是一个难点，复习时就可以利用如下多种方法：板书结合多媒体，朗读结合默读，自学结合串译，圈点钩画结合梳理归纳。又如在讲语言文字运用题中的“元芳体”时，可结合介绍“芒果体”及如何写微博、短信，并要求学生针对生活中发生的某件事写一条140字以内的微博，对事件进行概述和评论。
高三了，一轮复习计划应该怎么制定？
引言：如果已经高三了，一定要进行好好的复习。
一、一轮复习该怎么计划？
如果自己已经到了高三进行复习的话，一定要找准自己的方式方法。很多人在学习的时候总是感觉十分的困难，这个时候你可以适当的给自己制定一些小目标，让自己可以好好的学习。很多人在高中学习的时候，总是不知道自己的问题出在哪里，这个时候你可以询问老师，让老师给你一些建议。有些人会觉得学习是不是很枯燥乏味，这个时候你要适当的去进行调整，让自己可以多学习一些知识。平时一定要让自己有一个准确的梳理，让自己可以找到自己平时适合的方式，平时一定要好好的学习，这样的话才能让自己变得很开心。高三的时候一定要找到复习的方向，这样才有利于自己好好的学习，一定要让自己有一个目标，让自己可以得到肯定。
二、总结
很多老师都会带着孩子进行复习，这个时候一定要找准时间，让孩子掌握住自己的情况。很多老师会给孩子进行布置试卷，这个时候如果孩子有不懂的题，你可以及时的询问老师，对于自己的错题和自己没有掌握住的知识点，一定要及时的掌握，不能让自己出现这种情况，平时一定要学会去好好的让自己掌握知识预习多多的刷题，不如去巩固一下自己没有平时掌握的知识点。每个人都有自己的学习方式，如果想好好学习的话，首先要找到问题，然后再进行根本的解决，这样的话就能帮助自己很快的提高成绩，一定要重新温习一下自己已经学过的知识。很多人在复习的时候总是很迷茫，这个时候一定要找准时机。复习一定要讲究方式成绩不理想，一定要适当的调整。
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