今天我们来聊聊中外合作办学的优缺点,以下6个关于中外合作办学的优缺点的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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中外合作办学的优势和劣势
中外合作办学有以下优势和劣势：
优势：
1、知名院校学习。中外合办是指我国院校与外方院校合作在我国境内开设的教育机构，合作院校都是国内外知名院校，在国际上都有领先优势，所以学生通过中外合办这种招生方式就读在职研究生，能够学习到我国与国外的各种先进的专业知识，以提高自己在同行业的地位，推动自己事业的快速发展。
2、双语授课高质量教学。中外合办的课程教学质量非常高，课程由国内院校和国外合作院校不断更新，整理出的最适合国内学员学习的课程。部分院校采用双语教学模式授课，这种教育方式可以培养学生的英语口语能力。
在学生刚刚入学的时候会有翻译，循序渐进地培养学生的外语水平，使学生能够熟练的应用英语交流。
3、就业前景好。学生在学习过程中学校会安排学生到外方院校体验学习生活，有的院校会直接让学生到国外院校内上课，学生可以体会留学生的待遇。
而且学生在接触外国院校与专业知识后还可到国外从事工作，这对在职人士来说是一个不可多得的机会，所以说通过中外合办就读在职研究生的就业前景是非常好的。
劣势：
1、中外合作办学的学费贵，通常一万多到十几万都有，家庭需要有一定的经济实力才可以。
2、中外合作办学分为计划内招生和计划外招生。计划内招生是通过高考进入，比如学生高考进入中央财经大学中外合作办学，那毕业时候会发央财的毕业证和国外大学学士学位。如果是计划外招生，就是通过自主招生，那没有中国国内大学的毕业证，只有国外合作大学的学士学位+教育部留学服务中心的学历认证。
中外合作办学的优缺点
一、中外合作办学的优势在课程优势、语言优势、工作优势3个方面。
1、课程优势表现在师资、教材和课程设置与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方文化教育。在教育上，中外合作办学学院与国内的一些高等学府有许多区别。学院采用的教材与国外教材一致，中外合作办学学院的教育方式更灵敏，时时坚持更新。
2、语言优势指的是这些校园注重学生的语言本质和口语练习，部分课程施行双语教育。一般来说，由于中外合作办学的学院许多都是面向全国招生，校方会开设英语强化课程，有针对性地进步学生的英语水平。
3、工作优势指的是这些学生有机会在国外创业，在国内也常常被外资企业和中外合资企业青睐。据了解，中外合作办学学院的毕业生，其遍及的工作流向为外资企业。
二、中外合作办学的劣势主要集中在学费贵、难度比较大。
1、中外合作办学的学费要比国内普通高校专业收费偏高。
2、除了本身的竞争压力，院校对学生的英语水平有一定的要求，入学会进行测试，由于部分课程需要英语教学等，对考生的英语要求严格。有别于国内的英语教育，中外合作办学学院的英语课程，更注重应用英语。
中外合作办学的教育层次
一是本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划（统考）和自主招生。
二是硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书；教育部中留服对学位证书可做学历学位认证；中方高校的结业证书。如：对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的MBA学位项目。
还有一种中外合作办学硕士项目是双学位，颁发外方高校硕士学位证书，同时还可以申请国内高校的硕士学位证书，同时教育部中留服还可以做学历学位认证。
三是博士段教育，博士段教育从层次只有一种，毕业后颁发外方高校的博士学位证，教育部中留服会做学历学位认证。
中外合作办学的优势和劣势有哪些？
中外合作办学的优点主要有三个：一般情况下录取分比非合作办学的该校分数线低、出国留学很方便、大学生活更丰富多彩。
中外合作办学的缺点也很明显，学费确实更贵；考研时难度更大。
中外合作办学的专业要比普通专业贵上不少，在这里要分两方面进行剖析，一是国内学费，二是国外学费。
办学方式：
一、学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭。（如：清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目）
二、非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭。（如：中国农业大学与荷兰万豪劳伦斯坦瓦格宁根大学（原荷兰劳伦斯坦国际农学院）合作举办园艺专业非学历项目）
注意：就读非学历教育项目的，若该项目未能获得教育部审核认证，即不能承认该项目所获学历。
以上内容参考：百度百科-中外合作办学
中外合作办学的优缺点是什么
中外合作办学的优点主要有三个：录取分比非合作办学的该校分数线低、出国留学很方便、大学生活更丰富多彩。中外合作办学的缺点也很明显，学费确实更贵；考研时难度更大。 中外合作的优势 按照录取分数来说，中外合作办学专业的分数，参照学校非合作办学的普通专业，都是偏低的，少则10分内，多则20分以上都有可能。 本身凭借高考成绩没有机会被录取的孩子，有机会被更好的学校录取，这当然是幸事一桩。 从学制方面来说，中外合作办学有2+2（国内2年，国外2年）、3+1（国内3年，国外1年）、4+0（国内4年，不出国）、4+1（国内4年，国外1年拿硕士学位）等不同的形式，这相对于国内大学普通专业的4-5年学制来说，更加的灵活。 此外，有一段国外生活的经历，对于丰富孩子的阅历，增长见识，接受不同的文化熏陶，培养独立思考能力都是有好处的。 中外合作办学项目在学生毕业时颁发的是公办学校的学历证和学位证，再加上国外大学的学位证。 由于有着国内大学和国外大学的双重教育背景，以及几种证书的证明，不少学生在国内和国外就业，都有着不错的前景。 中外合作办学缺点 中外合作办学的专业要比普通专业贵上不少，在这里要分两方面进行剖析，一是国内学费，二是国外学费。 通常我们在志愿填报书上面看到的学费，一般都是孩子在国内上学的每年学费，最低的也有接近2万元一年，最贵的超过6万也属正常。 专业后面可能还会注明：国外学习期间，学费按照当年标准收取。也就是说在国外上学时的学费，还会根据时间不同有变动。一般不会低于国内学习的费用，甚至有些项目超过了10万元，甚至更高。 公办大学有国家财政内补贴，合作办学就大部分都没有了，少了的部分就体现在学费上了。 从深造读研方面来考虑，除去有保研名额的合办专业，其他专业不太适合国内考研。 因为中外合作办学由于比较强调外语的学习，很多也的确有外籍老师来授课，甚至很多连教材都是外文，所以课程设置与普通专业有所不同。 换句话说，普通专业学的，合办专业可能不学，普通专业不学的，合办专业可能要学，考研花费的时间和精力，是成倍增长的。 中外合作办学学校 上海纽约大学 西交利物浦大学 昆山杜克大学 苏州百年职业学院 宁波诺丁汉大学 温州肯恩大学 福州墨尔本理工职业学院 郑州亚欧交通职业学院 深圳北理莫斯科大学 广东以色列理工学院
为什么千万不要上中外合作办学 中外合作大学有哪些优缺点
一、中外合作大学有哪些优缺点 中外合作大学优点：
第一，自己的专业由学生自主选择
为了提高学生在专业方面的自主选择权，一般的中外合作办学大学都会选择在大一刚入学时并不分专业，先广泛地涉及学习各个学科和领域的最核心的基础课程，在对每个学科的主要内容和学习方向有了一定的了解和比较之后，再根据自身的长处或兴趣在大二的时候做出专业的选择。
如在上海纽约大学、昆山杜克大学都是在大二年级时选定专业方向，而西交利物浦大学也同样提供自由转专业的机会。这样的分专业形式，不仅能使学生在充分了解各科课程和自身兴趣所在后更加科学理性地选择专业，还能够充分地保证学生的学习积极性和对知识的探索兴趣，而不是在强制性按数来选定专业。
第二，师资更加国际化、小班化英语教学更加符合国外的教学模式
作为中外合作办学的学校，国际化的师资力量和教材能够使得学生的学习更加具有国际视角，更偏西方教育的教学内容和小班化教学的上课方式不仅能保证更加有效的学术创新交流和师生关系培养，还能够让学生们进一步地感受和适应国外的教学模式，使得学生们在日后的出国深造学习中免除了中外教学模式差异所带来的不适应感，比一般中国学生更具有竞争力。
同时值得一提的是，除了深圳北理莫斯科大学使用中俄双语教学，其他的六所大学都是采用的全英文教学模式，是完全接轨国际的国外教育模式了。
第三，办学模式更加灵活，进入国外高校更加方便
由于很多学校都会有各种“2+2”或“3+1”模式可以选择，即在国内读两至三年后直接前往国外合作的高校读一至两年后顺利毕业的话便可以获取国内国外两个毕业证明，对于一些本就想出国深造的同学来说是一个更加简便有效的途径。
中外合作大学缺点：
第一，由于中外合办大学的教学与国内的教育体系和课程体系差距太大，因而学生无法适应常规的考研考试，几乎不可能在国内读研，毕业生只有可能自主创业或者出国进一步深造。
第二中外合办大学每年相比于常规大学更加昂贵的学费也是其门槛之一，每学年6-10万甚至更贵的学费，对于一些家庭来说也是一笔不小的负担，对于普通家庭来说，是需要认真考虑的一个问题。
二、 选择中外合作办学需注意事项有哪些
一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批
最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目(包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构)名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。
二、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低
应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准;师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师;教授什么样的课程;在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，是否在氛围良好的大学内，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。
三、关注学校的招生简章与实际办学情况是否一致
按照规定，合作办学招生简章需要在审批办学的教育行政主管部门备案。要注意考察学校招生简章与在教育行政主管部门备案的内容是否一致。尤其是办学地点，收费项目与数额(须由中外合作办学所在地省政府批准)，招生人数，开设课程等。
四、关注招生标准
按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。
五、关注招生计划
按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。
中外合作办学有什么弊端和好处
中外合作办学的利弊如下：
中外合作办学的大学的优势主要集中在课程优势、语言优势、就业优势和费用优势四个方面。
1.课程优势主要表现在师资、教材和课程设置与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方文化教育。在教学上，中外合作办学学院与国内的一些高等学府有很多区别。
首先，中外合作办学学院的教学方式更灵活，时时保持更新。上海大学巴黎国际时装艺术学院招生办主任李洁指出，学院采用的教材不仅是法国方面提供的，更由于“时装”本身的不断更新，教材也是不断改变的。
此外，学生上课很少依靠板书，而是更强调实际的动手能力，更看重学生自己的作品。
2.语言优势指的是这些学校重视学生的语言素质和口语训练，部分课程实施双语教学。一般来说，由于中外合作办学的学院很多都是面向全国招生，因此在入学的第一年或者第一个学期，上课时校方都会安排翻译，帮助学生听课、吸收专业知识。
中外合办大学的弊端：
第一，由于中外合办大学的教学与国内的教育体系和课程体系差距太大，因而学生无法适应常规的考研考试，几乎不可能在国内读研，毕业生只有可能自主创业或者出国进一步深造。
第二，这些大学由于在国内根基尚浅，并没有很久的办学历史和很高的知名度，有时会被不懂行的人认为是野鸡大学，求职就业时有时也会被不懂其大学价值的公司拒绝。
第三，中外合办大学每年相比于常规大学更加昂贵的学费也是其门槛之一，每学年6-10万甚至更贵的学费，对于一些家庭来说也是一笔不小的负担，对于普通家庭来说，是需要认真考虑的一个问题。
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