传播学专业(传播学专业大学排名)

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摘要今天我们来聊聊传播学专业,以下6个关于传播学专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。本文目录请问传播学是什么专业?传播学专业学什么 主要课程有哪些传播学好不好传播学专业介绍传播学专业学什么传播学专...

今天我们来聊聊传播学专业,以下6个关于传播学专业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 请问传播学是什么专业?
  • 传播学专业学什么 主要课程有哪些
  • 传播学好不好
  • 传播学专业介绍传播学专业学什么
  • 传播学专业就业方向传播学专业就业方向有哪些
  • 传播学专业学什么
  • 请问传播学是什么专业?

    传播学主要研究现代媒体传播的基础理论和知识,掌握现代电子媒体,特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能,进行影视传播、新闻传播、网络传播、广告营销等。例如:信息或广告在互联网、社交平台的投放与传播,网络舆论风向的控制,纪录片、科教片的创作等。

    传播学主要学《中外新闻传播史》、《传播学概论》、《新闻学概论》、《舆论学》、《文艺美学》、《基础摄影》、《影视脚本创作》、《新闻采访与写作》、《多媒体应用技术》、《网络传播与文化》等。部分高校按以下专业方向培养:新闻、网络传播、新媒体传播、媒体市场调查与分析、网络媒体经营与管理。

    传播学专业可以在新闻、媒体类企事业单位从事新媒体传播、新闻传播、新闻采编、纪录片制作等工作,也可以在广告类企业从事广告企划、广告营销等工作。

    开设院校有浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学、中国人民大学、厦门大学、华南理工大学、中国农业大学、北京交通大学、西南交通大学、华南师范大学、东华大学、中国传媒大学、上海理工大学等等。

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    传播学专业学什么 主要课程有哪些

    传播学专业的学生主要学习中外新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、新闻采访与写作、舆论学、文艺美学、基础摄影、影视导论、影视脚本创作、电视节目制作、摄像技术与艺术等。 传播学专业学什么 传播学专业要求学生学习新闻传播学知识背景,熟悉媒体融合的新趋势,熟悉大众媒体运作机制,熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能,通晓新闻传播、文化宣传政策和法规,熟练运用外语和计算机。 核心课程:马克思主义新闻思想、新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、媒介融合概论、传播学研究方法、人际传播学、组织传播学、政治传播、公共危机传播管理、公共关系学、演讲与修辞、说服与传播运作设计、传播统计软件应用。 传播学专业就业方向 传播学以传播理论为基础,以电子信息技术为传播平台,平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群,学科体系横跨从传播者—信息—媒介—受众—效果等整个传播领域,构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。随着21世纪中国综合国力的提升,传播学专业将为国家培养大批综合素质高、具有国际视野的中高级复合型应用人才。 毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。

    传播学好不好

    传播学这个专业还是很不错的,这个专业的方向还是很广的,各种各样的企业都需要传播学的毕业生,就业前景还是不错的。像广告、营销策划、新媒体运营等等都可以做。我有一个同学修的就是传播学这个专业,我也有咨询过他一些关于这个专业的情况,下面我来就具体介绍一下。

    01——个人感受

    我朋友吐槽说,传播学是传媒系里面比较枯燥无味的一个专业,因为它的理论知识实在是太多了,我们既要学会传播学的一个整体的历史发展,还要学会如何运用传播学对于现在的社会现象进行解释与探讨。这个专业最好是专升本,然后进行考研。

    这个专业比较适合对信息传媒感兴趣的同学选择,因为兴趣是很重要的,还有一个就是能有一颗平稳的心态,能够适应枯燥无味的课程。院校选择的话,我朋友给我推荐中国传媒大学,因为这所大学的传播学专业是国家特色专业,那是相当棒的,以后找工作根本没有压力。

    02——专业介绍

    我朋友介绍说,他们传播学专业主要研究现代媒体传播的基础理论和知识,掌握现代电子媒体,特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能,进行影视传播、新闻传播、网络传播、广告营销等。例如:信息或广告在互联网、社交平台的投放与传播,网络舆论风向的控制,纪录片、科教片的创作等。

    现代媒体传播方式多种多样

    传播学这个专业适应多媒体和互联网,从而达到一些传播信息的效果,整体来说给人感觉挺简单的,平时需要记得东西比较多,上课可能会比较枯燥。

    03——主修课程

    传播学专业的主修课程有:新闻学概论、传播学概论、传播研究方法、市场营销学、网络传播、网络新闻传播原理与应用、新闻媒体与信息技术、视觉传播、公共信息写作、媒体技术应用与发展、移动通讯技术与发展、宽带技术应用与发展、社会信息化建设等。

    传播学专业课程表

    我朋友说,传播学专业性很强的,上课一定要好好听,如果真的学进去了着其实是一个很有意思的专业。学校的课程并不是特别的多,课余时间很充足,做自己喜欢的事情或者去找兼职绰绰有余。

    04——就业前景

    传播学专业的就业前景还是非常不错的,我朋友他们往届的学长学姐别业后一般是在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。这些岗位比起需要去到野外恶劣环境工作的岗位舒服多了。

    传播学专业毕业生就业岗位

    05——小结总体来说传播学专业还是挺好的,就是课程枯燥一些,不过只要你学得认真一些,你就会真正领略传播学的趣味,就不会觉得枯燥了。对传播学感兴趣的同学可以好好考虑一下这个专业噢。

    传播学专业介绍传播学专业学什么

    1、传播学专业学主要学习中外新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、新闻采访与写作、舆论学、基础摄影、影视导论、影视脚本创作、电视节目制作、摄像技术与艺术、电视新闻与纪录片、科教片编导创作、电视节目编辑、媒体动画与制作、网络传播与文化、多媒体应用技术等。

    2、传播学是是一门普通高等学校本科专业,属新闻传播学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。

    传播学专业就业方向传播学专业就业方向有哪些

    传播学专业就业方向有:企事业单位的宣传部门、出版机构、广告公司、教育部门、技术推广部门、新闻媒体机构等。传播学专业毕业生可从事、广播电视编导、文字编辑、组稿助理、秘书、文员编辑、公务员、记者、采编、网络运营专员、助理、事业单位人员等工作。

    培养目标

    培养具备现代媒体传播的基础理论、基础知识和基本技能,适应信息化社会与知识经济时代的要求,掌握现代电子媒体特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能,胜任从事影视传播、新闻传播、网络传播、广告及媒介经营管理的高级专门人才。

    主要课程

    中外新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、新闻采访与写作、舆论学、文艺美学、基础摄影、影视导论、影视脚本创作、电视节目制作、摄像技术与艺术、电视新闻与纪录片、科教片编导创作、电视节目编辑、媒体动画与制作、网络传播与文化、多媒体应用技术、网络媒体设计、网页设计与制作、广告学通论、广告视觉设计、媒介组织学、传播学研究方法等。

    就业前景

    新闻学专业一直是属于比较热门的专业,新闻学的录取分数往往比正常本科线高出数十分,这样的分数也体现出了新闻人才的素质之高。业内人士普遍看好,未来几年我国的新闻传播业将会快速蓬勃发展,对专业人才的需求量较大。

    传播学专业学什么

    根据传播学专业特点,课程体系包括理论课程、实践教学环节和毕业论文(作品)。具体如下:

    一、理论课程

    (1)通识类课程

    主要包括人文社会科学类和自然科学类课程,旨在提升学生的人文素养,培养科学精神,提高艺术修养。

    (2)公共基础类课程

    主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。

    (3)专业基础类课程

    各高校应当根据各专业教学目标和任务,开设新闻传播学类基础课程,主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想(或马克思主义新闻论著选读)、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。

    (4)专业类课程

    各高校根据自身特点以及师资情况,结合专业教学目标和任务,应开设8~10门专业必修课程,教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。

    传播学专业:大众传播史、传播研究方法、跨文化传播、调查软件与应用、舆论学、传播效果与测量、传播心理学、受众与视听率分析等。

    二、实践教学

    实践教学环节主要包括专业实训课程和专业实习两部分,其中专业实训课程的总学时原则上不低于课程总学时的15%,总学分原则上不少于20学分。

    各高校应开发拓展校内与校外的实训基地,为学生创造提高实践动手能力的平台。各高校结合办学实际,可在实践教学环节中设置合理的创新创业学分以及创新创业学分积累与转换制度。

    研究范围

    主要包括:人内传播、人际传播、组织传播、机构传播和大众传播。而其中又以大众传播为主。

    研究传播学其实就是研究人:研究人与人,人与其它的团体、组织和社会之间的关系;研究人怎样受影响,怎样互相受影响;研究人怎样报告消息,怎样接受新闻与数据,怎样受教于人,怎样消遣与娱人。首先了解人与人怎样建立关系。

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