今天我们来聊聊学前教育新政策,以下6个关于学前教育新政策的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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2月·2023年学前教育有哪些新政策?
2月·2023年学前教育新政策如下:
1、普及普惠安全优质发展。
(1)“普及普惠安全”是基础,只有夯实这个基础,才能说我们普惠性的公共服务水平提高了,也才能说我们共同富裕的重大任务确实推进了。
(2)“优质”是方向中的方向,是趋势中的趋势。可以说,在有效缓解了“入园难、入园贵”问题之后,最重要的发展方向和最重大的发展趋势就是要建设高质量的学前教育体系,从追求数量型到追求质量型。
(3)“发展”呢,是动力、第一要务和硬道理,发展就是要行动、行动起来、奋起直追。
2、四个基本原则,分别是:强化公益普惠、坚持巩固提高、推进科学保教、提升治理能力。
“强化公益普惠”是中国学前教育的发展道路,以人民为中心,幼儿发展则中国发展,幼儿提升则中国提升,幼儿行动着中国行动,一切为了幼儿,为了一切幼儿,为了幼儿一切。“坚持巩固提高”是学前教育的重点,巩固普惠成果,提高入园率,真正提升学前教育质量。
“推进科学保教”是难点、核心,要为幼儿后继学习和终身发展奠定基础,真正检验教师专业化水平。“提升治理能力”是保障,依法治教、依规办园,不断提升学前教育治理能力现代化水平。
3、三个百分比数字。精确精确再精确,具体具体再具体。
具体到学前教育发展提升行动计划的主要目标,明确“到2025年”,要达到三个百分比数字“全国学前三年毛入园率达到90%以上,普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上,公办园在园幼儿占比达到50%以上”。
4、两个“机制”。
在“主要目标”部分,还提到了两个“机制”:普惠性学前教育保障机制、幼儿园与小学科学衔接机制。前一个机制要进一步完善,后一个机制要基本形成。
2021年学前教育政策
法律分析:1、基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。
2、明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。加大政府投入,完善成本合理分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理,规范办园行为。制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质,依法落实幼儿教师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理,相关部门履行各自职责,充分调动各方面力量发展学前教育。
法律依据:《中华人民共和国学前教育法》
第六条 发展学前教育应当坚持政府主导,以政府举办为主,大力发展普惠性学前教育资源,鼓励、支持和规范社会力量参与。
第七条 国家普及学前教育,构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系。国务院和地方各级人民政府应当依法履行职责,合理配置资源,缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距,为学前儿童接受学前教育提供条件和支持。国家采取措施,支持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区发展学前教育。
2022年幼儿园新政策
第一,“九部门”。
要注意,这不是教育部一家推出的,而是由教育部、国家发展改革委、公安部、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部住房和城乡建设部、税务总局、医疗保障局九部门联合发布。
第二,“五年”。
这个政策文件不仅仅是面向2022年的,而是面向整个“十四五”的,一直延续到2025年的。
五年战略,五年政策,不慎重可不行啊。
第三,这十个字,定义了当下乃至未来一个时期内学前教育发展的方向和趋势。
第四,4个“基本原则”。
分别是:强化公益普惠、坚持巩固提高、推进科学保教、提升治理能力。
第五,三个百分比数字。
精确精确再精确,具体具体再具体。
第六,两个“机制”。
在“主要目标”部分,还提到了两个“机制”:普惠性学前教育保障机制、幼儿园与小学科学衔接机制。
前一个机制要进一步完善,后一个机制要基本形成。
第七,三个“重点任务”。
分别为:补齐普惠资源短板、完善普惠保障机制、全面提升保教质量。
幼儿园方面,2022年春季疫情防控期间保教费按月结算,幼儿当月在园天数不足当月法定工作日数一半含一半的,按保教费缴费额的50%退还,超过当月法定工作日数一半的,不退还所缴保教费,若幼儿家长与幼儿园在入园时签订的协议有包含退费办法的,从其约定。
我国学前教育政策与法规有哪些?
《3~6岁儿童学习与发展指南》
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
《幼儿园工作规程》
《幼儿园教师专业标准》
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》
《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》
《幼儿园办园行为督导评估办法》
《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》
学前教育的政策
1. 明确教育职责提升管理水平。政府相关部门应高度重视、大力帮助并促进学前教育的全面发展,是符合国情和基本方针的,政府和教育部门应充分发挥国家给予的信任与职责,充分、合理地行使自己的权利,积极推动学前教育事业健康、稳定的发展。明确教育职责和主导方向,根据本园的实际情况,制定学前教育管理机制,合理规划管理制度,详细制定和丰富管理制度内容,以此作为坚实基础,积极促进学前教育事业的全面发展。政府工作人员要相互监督,以相关法律法规作为基本保障,利用一切合法手段解决学前教育事业发展所面临的问题,完善教育管理机制,从而进一步提升管理水平。
2.制定科学合理的幼儿园收费标准 。在学前教育的发展中,需要制定科学合理的收费标准。根据幼儿教育的实际情况,物价的相关水平,制定科学合理的收费标准,确保幼儿园按照收费标准严格执行。具体来说,要做到以下几点:首先,要针对公办与民办制定不同的收费标准。公办幼儿园与民办幼儿园在办学体制上是不同的,收费标准也应该是不一样的。总的来说,根据不同地区经济发展水平的不同,以幼儿生均保教成本为核心指标,确定幼儿园的收费标准。其次,要严格控制不合理的收费现象。在学前教育发展中,应该确定家长应该承担的费用比例,严格控制幼儿园高收费的现象。特别是那些政府财政重点支持的幼儿园,更应该严格控制那些变相收费的现象。
3.采取有效措施提高师资专业素养 。在学前教育教育教学中,要对幼儿教师进行专业的、规范的管理,提高对幼儿教师的重视程度。具体来说,要做到以下几点:首先,将学前教育的管理纳入到国家统一的教师管理系统中。这种幼儿教师的管理,有利于提高学前教师的地位,使得幼儿教师得到应该有的福利与地位。其次,重视学前教师的学历水平。提高学前教育师资力量的学历水平,有利于提高学前教师的专业化水平。幼儿园在招聘教师的时候,需要聘用持有专业教师资格证的教师,提高教师的福利待遇,提高幼儿教师工作的积极性。
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学前教育政策与法规
法律分析:2021年国家新发布了部分有关学前教育的政策与法规:包括财政部、教育部《关于下达2021年支持学前教育发展资金预算的通知》;《教育部办公厅关于开展2021年全国学前教育宣传月活动的通知》。
法律依据:《关于下达2021年支持学前教育发展资金预算的通知》规定:为贯彻《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》有关部署,根据教育部提供的基础数据,经研究,现核定下达你省(自治区、直辖市、计划单列市,以下统称省)2021年支持学前教育发展资金预算(项目代码:Z135050000015),详见附件。收入列2021年政府收支分类科目“1100245教育共同财政事权转移支付收入”,支出列“205教育支出”相关项。现将有关事项通知如下:一、各省级财政、教育部门要切实发挥省级统筹作用,科学规划幼儿园布局,深化体制机制改革,坚持公办民办并举、多种形式扩大普惠性学前教育资源,提高保教质量。要按照轻重缓急原则合理安排预算,科学分配资金,继续加大对脱贫地区支持力度,加大对积极推动普惠性民办园发展的地区支持力度。要进一步巩固幼儿资助制度,确保家庭经济困难幼儿获得资助。二、各级教育、财政部门要按照《支持学前教育发展资金管理办法》(财教〔2021〕73号)要求,切实加强资金使用管理。要对照区域绩效目标同步分解省以下绩效目标,强化绩效监控和评价,注重绩效评价结果运用,做好全过程预算绩效管理。
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