今天我们来聊聊文化综合,以下6个关于文化综合的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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文化综合的考点说明
一门综合性知识总集，包括马历史、地理、政治等三门中学课程的基础知识以及涵盖了经济、法律、管理、人文、科技、语文等知识面。关于文化综合这个科目的考试，主要考查考生对历史、地理、政治等三门中学课程的基本技能的整体把握和运用知识综合分析问题、解决问题的思维能力。各门课程具体能力要求如下：一、历史1．再认、复述重要的历史事实。2．从历史材料中最大限度地获取有效信息，分析问题，提炼观点，或从中选取某些有效信息支持特定论点；分析不同的历史材料，得出正确结论。3．依据历史事实比较、评价历史事件和历史人物，对某些观点进行论证。4．叙述历史现象产生、发展或消亡的过程，并概括其原因。5．作出文字准确、条理清楚的表述。二、地理1．结合地图了解重要地理事物的名称和分布，重要的地理数据，以及有关地理的重大时事。2．了解我国地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规，以及国土开发和整治措施。3．了解世界地理概况、各洲及主要国家、地区的地理特征及其差异。4．理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特征。5．掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图、等值线图、剖面图、示意图、各种统计资料图表等分析说明地理问题。6．理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。7．根据自然地理和人文地理要素的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。8．运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。三、政治1．再认或再现哲学、经济、政治等方面的知识。2．理解哲学常识、经济常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点、掌握知识之间的内在联系。3．应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较、解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。4．综合认识和评价有关理论问题和现实问题。5．恰当使用哲学、经济、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述。考查内容历 史一、中国古代史（一）远古时代1．我国境内的早期人类元谋人 北京人2．远古文化仰韶文化 河姆渡文化（二）中国古代朝代顺序（三）夏、商、周1．夏、商二里头文化 殷墟 甲骨文 青铜器2．西周武王伐纣 分封制3．春秋、战国春秋五霸 战国七雄 商鞅变法 都江堰 “百家争鸣”（四）秦、汉1．秦朝秦的统一 中央集权制度的确立陈胜、吴广起义 楚汉战争2．两汉3文景之治 王莽改制 光武中兴 西域都护府的设置 丝绸之路3．秦汉文化“罢黜百家，独尊儒术” 造纸术 张衡 张仲景 华佗 《史记》 佛教的传入和道教兴起（五）三国、两晋、南北朝1．从统一到分立三国分立 五胡内迁 淝水之战 北魏孝文帝改革2 三国两晋南北朝经济屯田制 江南的开发4．三国两晋南北朝文化祖冲之 《齐民要术》 范缜 王羲之 云冈石窟（六）隋、唐1．隋唐政治隋朝的统一 科举制 唐太宗和“贞观之治” 文成公主 武则天 安史之乱 黄巢起义2．隋唐经济大运河 均田制和租庸调制 曲辕犁 两税法3．隋唐文化赵州桥 雕版印刷术 僧一行 《千金方》 唐诗 敦煌莫高窟4．中外交流玄奘 鉴真 遣唐使（七）五代、辽、宋、夏、金、元1．政权并立王安石变法 澶渊之盟 岳飞2．元朝行省制度 澎湖巡检司 西藏正式成为元朝的行政区域 民族分化政策3．五代、辽、宋、夏、金、元的文化活字印刷术 指南针和火药 沈括 郭守敬 宋词元曲 《清明上河图》（八）明、清（鸦片战争以前）1．明朝君主专制的加强 郑和下西洋 戚继光抗倭 明末农民战争2．清朝努尔哈赤建国 军机处 文字狱 收复台湾 多民族统一国家的巩固3．明清经济与文化一条鞭法 摊丁入亩 黄宗羲 徐光启 宋应星 李时珍 明清小说二、中国近代史（一）鸦片战争41．第一次鸦片战争虎门销烟 中英《南京条约》 2．第二次鸦片战争
文化综合是什么意思中专报大专？
对口升学考试中就有这么门文化素质方面的考试科目。是属于中专考大专里的一个科目！
中国优秀传统文化的综合性和包容性分别体现在哪些方面？
古时候在世界各地有四大文明古国，它们的文化异常璀璨，由于无与伦比的先进性。但是在这四大文明古国中唯独中国的文化得以传承下来，历经千年而不朽。由此可以看出中国的传统文化具有综合性和包容性。它的包容性体现在我国有56个民族，每个民族的民族文化都各不相同，但是它们都是中国优秀的传统文化。这也是中国文化综合性的体现。
一、中国文化的起源
说起中国文化的起源不得不说华夏民族的诞生，我国原始社会早期在长江黄河流域分布着众多的部落，其中以蚩尤，黄帝和炎帝三个部落为主。因为炎帝被迫南迁占据了蚩尤的领地而引起双方交战，被迫无奈下炎帝只能投靠黄帝，双方联手打败蚩尤。所以我国最初的传统文化是通过包容炎帝文化，吸收蚩尤文化而共同形成华夏文明。后来经过不断发展融入了各个朝代的文化而逐渐形成现代的中国传统文化。
二、中国文化遭受冲击
中国的传统文化不仅具有包容性，同样也兼具独特性。世界上很多文明国家因为受到外来文明的入侵而导致覆灭。中国文化却是一个在不断入侵中前进的文化，尤其是清朝末年，统治者错误的闭关锁国政策，让中国的文化落后于西方列国，最后导致被侵略。但是民国时期，我国不断的向西方去学习技术，将西方的文化融入中国的传统文化中，中国免于被消灭的命运，最终建立新中国。一直到目前为止成为屹立于世界的综合实力强国。
三、中国文化的历史意义
我国历史的种种事迹可以看出中国的传统文化具有优良的包容性跟综合性。也是因为具备这些特性，才能让中国拥有几千年的历史并继续传承下去。不然我国就会像其他文明古国一样，因为遭受列强的入侵而消失在历史长河中。
文化基础知识包括哪些
文化基础知识包括历史、地理、政治等三个方面。
文化基础知识属于文化综合科目的考试内容，主要考查考生对历史、地理、政治等三门中学课程的基本技能的整体把握和运用知识综合分析问题、解决问题的思维能力。
扩展资料
历史课程能力要求：
1、再认、复述重要的历史事实。依据历史事实比较、评价历史事件和历史人物，对某些观点进行论证。
2、叙述历史现象产生、发展或消亡的过程，并概括其原因。作出文字准确、条理清楚的表述。
地理课程能力要求：
1、结合地图了解重要地理事物的名称和分布，重要的地理数据，以及有关地理的重大时事。
2、了解我国地理概况、区域特征及其差异，理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规，以及国土开发和整治措施。
政治课程能力要求：
1、再认或再现哲学、经济、政治等方面的知识。理解哲学常识、经济常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点、掌握知识之间的内在联系。
2、应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较、解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。
3、综合认识和评价有关理论问题和现实问题。恰当使用哲学、经济、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述。
参考资料来源：百度百科-文化综合
文化综合服务中心是干什么的
承担文化建设的指导和服务; 负责做好民政优抚、社会救助、劳动保障、新型农村合作医疗等服务工作。
什么不属于文化大综合的内容
人文学科和自然学科的结合。文化大综合包括东方文化和西方文化的综合以及19世纪学科精神和20世纪学科精神的结合。 一门综合性知识总集，包括马历史、地理、政治等三门中学课程的基础知识以及涵盖了经济、法律、管理、人文、科技、语文等知识面。
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