今天我们来聊聊英语记忆术,以下6个关于英语记忆术的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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26个英文字母记忆的有效方法
英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。那要怎样去记忆呢?下面是由我给大家带来关于26个英文字母记忆的有效方法，希望对大家有帮助!
26个英文字母记忆的方法
1、母与发音一一对应的辅音
b -- ball
d -- dog
f -- fish
h -- hat
j -- jump
k -- kite
l -- leg
m -- man
n -- not
p -- pen
q – quick
r -- run
s -- sun
t -- ten
v -- vest
w -- water
z -- zoo
* 注：q与u总是连在一起的
2、有多个发音的辅音：
例词:c
字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup
当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice
有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social
例词:g
字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go
当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge
特例：forget, give, girl中的g发hard sound
x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six,fox
x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact
x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox
y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell
y在单词或音节中间或结尾时被当做元音
y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，
y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音
y在单词或音节中间时，发短/i/音
小测试：my, cry, fly, sky
3、辅音字母组合
辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。
字母组合 例词：
带有l的字母组合
bl black,blame, bless, blue, blast
cl --clock,class, clap, clue, close
fl --flag,fly, flat, flash, flower
gl --glass,glad, glide, glue, globe
pl --plate,plane, place, plus, plan
sl --sled,sleep, slow, slide, slim
带有r的字母组合
br --bridge,break, brave, brown, bread
cr --crab,crack, crop, crown, creek
dr --dress,drag, drink, drive, drop
fr --frog,fresh, free, from, front
gr --grape,grade, grass, grin, grunt
pr --press,pride, price, print, proof
tr --truck,track, true, train, tree
带有s的字母组合
sc --scale,scar, score, scare, scuff
sk --skate,skip, skill, skull, skin
sm --smoke,smile, smog, smell, smear
sn --snake,snap, snore, snow, snug
sp --spoon,spin, spot, spell, sport
st --stop,stack, stay, step, still
sw --swim,swell, swing, sweet, swift
tw --twig,tweet, twist, twin, twine
三字母组合
shr --shrink,shred, shrill, shrimp, shrub
spl --splash,split, splice, splint, splurge
spr --spread,spring, spree, sprain, spray
squ --square,squad, squirrel, squat, squeak
str --string,strip, straw, stream, street
thr --throw,three, throne, thrift, thrill
在结尾的字母组合
ck(只发一个/k/音) --duck, pack, quick, luck, rock
ld --cold,gold, held, mild, bald
lk --milk,silk, elk, sulk, skulk
mp --lamp,damp, champ, hump, dump
nch --inch,ranch, lunch, bench, crunch
nd --hand,kind, bend, stand, mind
ng(这个音比较特别，是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung
nk --sink,bank, trunk, pink, ink
nt --tent,ant, hunt, sent, mint
sh --fish,rash, brush, wish, trash
st --vest,last, test, list, lost
4、复合字母构成的单音
简单的说，consonant digraph就是两个(或三个)辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch(tch)，sh，wh和th。
ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分，比如下列例词：chair，check，shoe，shop。
wh的发音可能会比较令人混淆，不同的历史时期，不同地方的人wh的发音会有一些不同。但现在在美式发音里，公认的说法是，一般来说wh与/w/发音相同，但在o前面发/h/音，比如when，what，whale，who，whole。
th的发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音(舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来)：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-(注意，如果一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词，比如them-包括there，therefore，thereafter等)。其它以th开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动)，比如think，thank，thirty等。
不发音的辅音字母(Silent Consonants)
在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合：
字母组合 不发音字母 例词
gh h ghost,ghetto, ghastly
gn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, sign
kn k knife,knit, know, knock, knee
mb b comb, lamb,thumb, dumb, climb
pn p pneumonia
ps p psalm,psychic, psychology
rh h rhinoceros,rhyme, rhythm
sc c scissors,scent, scene, scenery, scenario
wr w wrong,wrist, wrap, wretch, wrench
gh gh light,high, eight, sigh, night
5、元音概述
我将对元音的发音作详细讲解。英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。
元音概述(The Basics About Vowels)
常说的元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。
每个单词里都包含有至少一个元音。
每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。
元音是单词的“最强音”。
元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。
一般来说，除了以下几种情况外，元音都发短音：
1. 该元音是元音字母组合的一部分
2. 该元音后面有字母r
3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾
4. 单词以字母e结尾
5. 该元音是元音规则的特例
6、短元音
短元音 例词
A a----ant, and, cat, fast, map
E e----egg, net, let, bed, tent
I i----inch, bit, stick, pin, pig
O o----ox, hot, top, not, got
U u----up, bus, sum, cup, mud
Y y(在单词中部，发短i音)----pyramid, lynx, typical, bicycle, symbol
7、元音
如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音(magic e)。
如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，
所谓长音就是该元音字母的名字，如A的长音发音为/ei/。
当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，
而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
例如：can，其中的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。下面的例词都是属于这类的：
game, safe, make, gate, whale
Pete, complete, athlete
nine, side, mile, kite, nice
note, rose, globe, those, bone
cube, rule, June, mute, dune
(注意元音u的长音听上去有两种，一种就是字母u的名字，另一种则类似汉语拼音u的发音，因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音，就以汉语拼音u的音来代替，比如rule。)
当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，例如：paper, be, she, legal, fiber,piano, open, future, human等等
注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用:
当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。
当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音E的长音发音相同，例如：puppy, baby,candy, city, sorry等。
上节讲到，当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。这个规律可以扩展到复合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音。例如：
ai, ay 发长A音，如sail, fail, day, say等。
ea, ee, 发长E音，如 meal, tea, need,feed等。
ie 发长I音，如 tie, lie, pie等。
oa, oe 发长O音，如 load, coat, toe等。
ue, ui 发长U音，如glue, suit, blue,fruit等。
但是，有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来，这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下，单词里只有一个元音的时候，该元音是发长音的，如：
i后面接gh, gn, ld, 或nd时，i发长音，如sign, high, child, kind等。
o后面接ld, st时，o有时发长音，如cold, gold, most,host等，但接st时有时还是发短音的，如lost, cost.
有些复合元音字母也不遵循上述长音规律，见下表：
字母组合 所发音 例词
ea 短e head, bread, heavy, dead, ready
ei 长a eight, veil, neigh, weight, freight
oo 长u(类似汉语拼音的u) moon, zoo, school, pool, tool
oo 短u(类似汉语拼音的u) book, look, wood, foot, cookie
eu 长u euro, feud, eulogy, sleuth, pneumonia
ew 长u chew, new, few, stew, blew
ie 长e yield, chief, relief, believe, puppies
ey 长e monkey, money, honey, hockey, volley
学习phonics，除了要熟记各种规则外，还应多读，多练，才能把各种不规则发音牢记在心，灵活运用。
8、双元音
双元音Diphthong与上节所述的复合元音字母构成的单音(digraph)的区别在于，diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，而digraph是两个元音在一起，但是只发一个单音。把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法，一般来说下面两种发音肯定是双元音：
1、 oi, oy组合，把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来，比如coin, voice, toy, boy等。
2、 ou, ow组合，发音时先发类似汉语拼音ao的音，然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音，例如house, found, owl, now等。
带有r的元音(R-controlled Vowels)
元音字母与r结合起来，会发全新的音，见下表：
组合 所发音 例词
ar字母r的名字 car, marble, far, large, party
or/or/ fork, or, for, core, more, pork
/er/ worm, word, world, doctor, neighbor
er, ir, ur /er/nurse, girl, ever, sir, purple
特殊元音(Special Vowel Sounds)
字母或组合 所发音 例词
awpaw, law, raw, saw, dawn
allball, call, fall, mall, tall
auhaul, taught, caught, sauce
oucough, bought, brought, thought
o(后面接ng的时候)song, long,strong, wrong
“broadsound”,比短o音嘴型要小，发音时间长
a, e, i, o, u 非重读音(schwa sound)，当一个元音在非重读音节里时，有时会发此类音，非常类似汉语拼音里的e，但发音很轻。 about, elephant, banana, machine, confuse
ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时，发/sh/音ocean, special, mission, nation, delicious, magician
io 后面接字母n时，i发y音 onion, billion, opinion, stallion
26个英文字母记忆方法
1、巧用歌谣区分字形：
遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”;
u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”;
m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。
2、巧用歌谣记牢笔顺：
“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
3、巧用熟悉的事物：
字母 “E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。
字母 “F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。”
英文字母起源→ 示图表达A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴 Q,R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z-闪电
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英语单词的八大记忆法
记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的耐心与毅力。而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆，这样的背单词 方法 可能很难取得良好的记忆效果。掌握正确的 记忆方法 可以迅速提高复习效率。下面就是我给大家带来的 英语单词 的八大记忆法，希望大家喜欢! 英语单词的八大记忆法： 第一部 谐音法 谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的"年年有鱼(余)","碎碎(岁岁)平安";英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为"山颠一寺一壶酒"即是绝佳的记忆实例. 将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组( 短语 )必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如: quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮 记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮 参考词: staff(n.全体职员) hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-" 记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧 shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗 记法 1: 音"吓得"→吓得发抖 参考词: judder(n./v.颤抖) lobster [5lRbstE]n.龙虾 记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾 参考词: bolster(n./v.支持) 第二部分 拆字法 拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词. 例如: astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途 记法 1: astray→a+strange+way→迷路 参考词: ashtray(n.烟灰缸) brace n.支撑物 记法 1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物 flair [fleE]n.天赋,眼光 记法 1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞 (鸟在此指有天赋者) 参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴) lackey [5lAkI]n.仆人 记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人 →仆人 (钥匙往往是权利的象征) 参考词: legacy(n.遗产) pigsty [5pI^staI]n.猪圈 记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈 seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引诱 记法 1: seduce→se(音"色")+duce(引导)→用色来引导→引诱 参考词: induce(v.诱导) 第三部分 同构法 同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的. awl [C:l]n.尖钻,锥子 记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子 参考词: owl(猫头鹰) bale [beIl]n.灾祸 记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的 参考词: bail(保释),label(n.标签) snug [snQ^]a.温暖的,舒适的 记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家 tow [tEJ]n./v.拖 记法 1: tow→two(二)→一拖二 vile [vaIl]a.可耻的,可恨的 记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活? 参考词: evil(邪恶的),veil(面纱) 第四部分 异构法 异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词. abut [E5bQt]v.接界,毗连记法 1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆) cant [kAnt]n.隐语,术语 记法 1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语 参考词: scant(不足的) shirk [F:k]v.规避,逃避 记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里 游泳 一定要规避鲨鱼 参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩) weld [weld]v.结合,焊接 记法 1: weld→wild(野的)→野合 参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞) 第五部分 对比法之一 对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的. mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物 ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼 参考词: globe(球),lodge(住宿) 记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波 palings [5peIlINz]n.篱笆 sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人 记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗 prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物 参考词: pry(打听),reply(回答) pyre [5paIE]n.火葬柴堆 参考词: repay(偿还),byre(牛栏) 记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 // 第六部分 对比法之二 对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联( 同义词 , 反义词 或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比. 1.词形相近,词义相同或相近 amble [5Amb(E)l]v.缓行 ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步 评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思 render [5rendE]v.提出 tender [5tendE]v.提出 记法 1: 两者词形相近,词义相同 2.词形相近,词义相反 covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv:rt]a.秘密的,隐秘的 参考词: convert(改变信仰者) overt [EJ5v:t]a.公开的,非秘密的 参考词: voter(选民) germinate [5dV:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽 terminate [5t:mIneIt]v.结束,(使)中止 记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了; 而terminate则指一件事情或一个生命结束了 3.词形相近,词义相关或属同一类别 babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话 参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡) gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说 参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃) 记法 1: 两者都有非正常讲话的意思 comma [5kRmE]n.逗号 coma [5kEJmE]n.昏迷 记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿 condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼 参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的) console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰 记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead); console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂 ) debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡 debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区) 记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡 第七部分 新构词法 利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法. arson n.纵火 记法 1: arson→ars(火)+on→纵火 ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars) 里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火 参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因) deify v.奉为神 记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神 dei→die(死)→神是不会死的 参考词: deity(n.神性) gynaecocracy n.妇女当政 记法 1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政 gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了 cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治 参考词: gynaecology(a.妇科医学) 第八部分 音像法 利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词. 例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her. 例2: Dr.:Give in, sir, please. Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a s coolie. 英语单词的八大记忆法相关 文章 ： 1. 关于英语单词的六种记忆法 2. 关于英语单词的记忆方法有哪些 3. 英语单词顿悟式记忆法 4. 小升初记忆英语单词的八大方法及常见解析 5. 史上最好的20种单词记忆法
背英语单词快速记忆法
背英语单词快速记忆法分享如下：
背英语单词快速记忆法是通过联结、归纳分类、分组联想等方式，帮助我们高效地记忆英语单词的方法。
1、制作记忆卡片。将生僻和不熟悉的单词写在一张小卡片上，然后将释义和例句写在另一张小卡片的背面。之后，将两张卡片对折粘在一起，形成“单词-释义/例句”的复合卡片。
2、使用分组联想法。将英语单词按照其意思进行分组，例如人物、动物、食物、颜色等，这样可以方便记忆和快速找到想要学习的单词。
3、使用汉字联想。将英文单词的拼写与中文相连接，形成一个类比的关系，如“banana”对应的汉字就可以选择香蕉的“蕉”字。这样可以帮助我们更好地记忆单词。
4、联想技巧。将英文单词与相关联的图像、颜色或其他感官联结起来，使记忆更加直观生动，有利于长期保存。
5、归纳分类法。将同一类别或相似的英语单词进行分组，如学习单词时将所有五个元音字“a,e,i,o,u”开头的单词放在一起，以此来辅助记忆。
6、利用记忆术。利用“首字母缩写法”、“把所有的单词首字母拼接成一个新单词”的方法，可以有效地帮助我们记忆大量单词。
7、经常复习。良好的学习习惯是复习和巩固学习内容，定期重温所学单词，不断加深记忆。
8、创造情境。在练习中创造场景，让单词融入到真实的情境中，如通过看电影、听英文歌曲等方式锻炼自己的听力和口语，并巧妙地融入所学英语单词，从而达到更好的记忆效果。
9、制定计划。做到有针对性地制定计划，列出每日需要学习的单词数量，难易程度递进，并不断挑战自己，逐步提高英语词汇量。
以上就是背英语单词快速记忆法的几种方法介绍，希望能够帮助大家更好地掌握英语单词，提高英语学习效率。
记英语单词怎样能记住
记英语单词方法如下：
背单词要有好的记忆力才能事半功倍，好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：
1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。
2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，可以到贴吧《全脑速读记忆吧》交流，能够提高记忆力和学习效率。
英语单词如何记忆方法
英语单词记忆方法如下：
单词作为语言学习中的基础，是提高英语水平不可缺少的一环。然而，如何快速记忆单词已经成为许多英语学习者面临的难题。本文将从以下几个方面介绍怎样来快速记忆单词。
建立记忆体系是快速记忆单词的第一步。对于初学者来说，可以根据音标、科目、词性、情境等不同角度分类建立记忆体系。
例如，按照音标分类后，可以分为与“A发[ei]音”的单词和与“B发[bi:]音”的单词；按照科目分类后，可以分为与化学有关的单词和与历史有关的单词等。这样的分类可以帮助学习者更加清晰、直观地理解单词，加深记忆，实现快速记忆。
使用联想技巧。联想是人们在学习和记忆过程中常用的有效方法。学习者可以通过联想将一个陌生的抽象单词与自己熟悉的事物联系起来，使其在大脑中更加鲜明，起到牢记的作用。联想的形式有很多，例如进行形音义符联想、时间序列联想等。
以一些生动的例子加深对于单词的记忆，可以让学习者更快速、轻松地记忆单词。
扩大阅读量。不同领域的文章所使用的词汇语境和表达方式都有所不同。因此，为了能够快速有效地记住更多的单词，建议扩大阅读量。根据学习者自身的英文水平而选择领域不同的文章，在阅读中浸染其特有的风格以及所使用的专业术语，不断拓宽视野，扩大词汇量，从而加深记忆，提高英语水平。
利用互联网资源。在现代社会中，互联网资源是绕不过的。网络上有许多辅助学习单词的资源，如各种学习应用、网站、博客等。它们可以帮助学习者查阅新词、执笔书写、口语练习等方面的资料，节省时间并提高效率。
例如：Quizlet可以制作和分享卡片，功能强大而且免费；Memrise可以让学习者快速记忆单词并安排复习计划等。这些互联网资源可以提高学习效率，使学习更加轻松、便捷。
坚持练习记忆单词需要长期、持续的练习。不要指望一蹴而就，需要通过大量的复习，将所学的内容转化为自己掌握的技能。可以使用一些练习方法，如口语表述、听力、写作、游戏等。它们可以帮助学习者巩固所学的单词，使其更加熟练自如。
英语单词记忆的方法
英语单词记忆的方法有：闪卡法、关联法、创造联想、备忘录、图标法、利用软件、使用单词书或词典等。
1、闪卡法：闪卡法是将一个单词写在一张纸片的一面，然后在另一面写上释义或图片。这种技巧是非常有效的，它可以使你在短时间内背诵很多单词。当你看到一个单词时，你只需要回忆起它的释义，或者当看到释义时，你需要恢复起这个词。
2、关联法：这种技巧涉及到将一个新单词的意思与一个已知的单词，事物或场景相关联。这种方法可以帮助您更快地记忆单词，因为您可以使用已知的信号或场景来辅助记忆新单词的意思。
3、创造联想：这种方法涉及到使用心理联想来记忆单词，例如，将一个音乐风格，颜色或目标合并到单词的意思中，从而记忆这个词。创造联想是可视化和记忆的有效技巧，可以在您的大脑中形成简洁而有力的印象。
4、备忘录：将单词写在纸条上并贴在您的生活和工作空间的相关位置上，例如，书桌、冰箱、报纸或笔记本电脑，这样，当您经过这些地方时，就可以看到并回忆起相应单词。您可以使用备忘录技巧，把新单词常驻您的视线范围内，从而在短时间内记住更多单词。
5、图标法：这种技巧涉及到将你较多接触的单词进行分类。使用图表、表格、时间轴、语法图表等可视化方式，优化你学习记忆。所有的图表和箭头将单词和照片连接起来。
6、利用软件：利用语言学习相关的软件，如 Quizlet, Anki等记忆辅助软件进行学习。这些软件通常包含丰富的单词库和功能，因此可以帮助您轻松地记住更多单词。
7、使用单词书或词典：多读英文书籍或文章，或使用在线词典等拥有词汇量和语态感知覆盖的工具，为您提供更多单词记忆的方案。这些有助于您提高对真实语言和当今流行术语的了解。
学好英语的重要性
1、国际交流：英语是全球最为广泛使用的语言之一，在各个角落都有人使用它，特别是在国际交流领域，英语的使用已经成为一种规范，掌握英语可以让人在各个方面的国际交往中得心应手，从而有更多的机会拓展与世界各国人员的交际。
2、学习新知识：很多领域的著作和科学著作都是用英语出版的，特别是一些在国际上很有影响力的学术期刊和成果都需要以英语来进行撰写和宣传。因此，学好英语可以让自己有更多的机会去获取各种前沿和新知识。
3、就业方面：很多跨国公司在招聘员工时都会要求应聘者具备良好或流利的英语沟通能力。掌握英语不仅可以增加跨国公司就业的机会，同时可以在商务、技术、科学领域中占有优势。
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