今天我们来聊聊委员建议提升中小学男教师比例,以下6个关于委员建议提升中小学男教师比例的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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教育中为啥非要扩大男老师占比？这样合适吗？
这种行为当然合适，因为现在很多学校的女老师的占比已经达到了80%到90%，我们确实可以尊重女生的基本权益，也可以提倡男女平等，但提倡男女平等的方式并不是完全不尊重男性。
在看到扩大男老师的占比的新闻之后，很多人立刻开始抨击这个建议，甚至很多人根本就不知道为什么会这样做。我认为这是一种非常可笑的想法，因为各个学校的男老师的数量已经非常少了，在这种情况之下，如果我们还不主动扩大男老师的占比的话，以后所有的学校都可以让女老师来教课。
扩大男老师占比的原因非常简单。
之所以很多院校要主动扩大男老师的占比，无非就是因为男老师的数量太少了。特别是对于部分院校来说，有些院校的男老师的占比甚至不足10%。为了维护所谓的男女平等，体育课的老师都换成了女老师。在这种情况之下，不仅学生呼吁想上男老师的课，学生的家长也对此表示强烈不满。
盲目扩大女老师的占比才不合适。
扩大男老师的占比非常合适，但盲目扩大女老师的占比非常不合适。在进入现代社会以后，女性的社会地位确实越来越高，很多女生也在强烈呼吁男女平等。我们确实可以提倡男女平等，但如果我们非要不分青红皂白来维护女性的权益的话，这种行为根本就不是男女平等，就是所谓的女权主义。
男老师和女老师的占比至少需要50%。
这个情况其实不仅发生在学校里，几乎各行各业和各种舆论场合都是维护女生的话语，当学校变成所谓的阴盛阳衰的地方的时候，很难想象什么样的程度才能让这些女权主义者满足。我认为真正的男女平等一定是建立在相互尊重的前提之上，如果需要通过牺牲男老师的工作来维护男女平等的话，这种男女平等不要也罢。
如何看待人大代表提议的改善男女教师比例呢？
只要我们大家都明白了，也就是说针对现在很多的职位以上或是女性教师占有绝大部分的影响力，针对男士老师事实上或是存在相对应的全是在如此的情况之下。会影响到青少年儿童他的思维模式，练习的多样性，与此同时还会影响到他们气质的产生也是我们能够进行了解的了。
钱过少
男士肩负着旅居房车娶妻生子后家庭中绝大部分的生活支出，在不许补课前提下每月三四千四五千的工资单身男女可能还凑合能够一旦涉及到恋爱与婚姻产子和房贷车贷就紧张了，假如是女士还稍好一点，终究旅居房车等工作压力相对性会小一点，且即使女老师工资不高，嫁一个收入比她高一些的一个男的，工作压力不会很大，可是，如果一个男士收益非常低最先不太好谈婚论嫁，社会发展一般都默认设置婚恋交友中男士收益广泛要高于女士，如果一个男生薪水比较低还要女孩在婚姻中支撑点收入的绝大多数要扣留上吃老婆吃软饭的帽子。
琐事过多
现在的学校文化教育，只需是老师，无论男女，都能被各种各样琐事所烦恼，原本院校应该是很单纯的地区，教师授课学生上课，授课，批作业，个别指导，检测，再平常但是，但是现在，每科老师每日困在一堆与教学无关的琐事当中，我个人上岗2年，每日上级领导都会有各种事派出来，今日园林绿化，明天app网络投票，后天性精准脱贫，大后天社区便民服务，再一天倾听教育局怎样以德育人狠狠地一顿自吹自擂随后规定老师没有人写心得体会，教师每一个非上课时间基本上都用来做了这种没啥用事情。
榨取了备课教案改课后辅导学生们的时间也，前不久闹的满城风雨的家长群事情真的是教师学生们和家长的一次分歧暴发吗，本应是三方结合的团队活生生搞变成对立，加上教导主任除开授课和学校琐事以外还需要附加了解学生的吃穿住行身心健康品德教育这些全方位正确引导，德智体美五育并举一切一面都需要考虑，因此压力非常大，除了个别不负责任的老师以外，绝大部分的教师还很有责任心的。
现在你知道答案了吗？对此，你们有什么看法呢？
委员建议提升中小学男教师比例，你觉得有必要吗？
中小学教师里面男教师相对比较少是非常现实的问题，委员建议提升教师性别比例，我认为非常有必要。如果细心观察就会发现，很多学校里面都是女老师，除了体育老师经常由男老师担任之外，基本上很少有男教师出现，因此学校里面教师性别比例比较失调。
调整老师的性别比例，增加男教师在中小学任教，对很多学生来讲是好事。可以让学生有更多的老师作为参考，让学生的心理更加健康，增加男同学的阳刚之气。
一、现在学校女教师偏多。
学校里面尤其是中小学，很多老师都是女教师，因为中小学孩子比较小，很多人认为女教师更加细心，能够照顾好孩子。中小学老师的待遇相对其他大企业不多，但是很稳定，因此很多女性在选择职业的时候，会考虑当中小学老师。
很多男性一般都有一颗事业心，他们更愿意去打拼，希望自己能够有一番事业，因此很多男性在选择职业的时候，不会考虑在中小学当老师。这就造成了中小学教师男女比例失调。很多中小学教师里面，女教师一般能够占绝对优势。
二、提高学校男教师比例，可以让学生增加阳刚之气。
中小学生因为年龄比较小，因此很多价值观还没有形成，教师对他们的影响非常大。很多学校都是女教师，会影响学生的性格，很多男同学的性格非常敏感，已经没有了阳刚之气。
提高中小学男教师比例，可以让更多男性教师参与到孩子的教育成长中，让男同学有自己的榜样，能够增加男同学的阳刚之气。
三、提高教师待遇是关键。
中小学教师比例失调，有很大原因是中小学教师待遇比较低，很多男性又不像女性那样喜欢稳定。因此想要提高中小学男教师比例，提高教师待遇才是根本，这样就能吸引更多的男教师进入中小学教师领域，能够很好的完成教学任务，让孩子的成长更健康。
大家对此有什么其他看法，欢迎评论区留言讨论。
对于朱永新建议增加中小学男教师比例你怎么看？你觉得有必要吗？
这个提议我觉得非常有必要。
现在的中小学，尤其是小学和幼儿园，应该说大部分都是女性老师，男教师少得可怜，也就是体育这样的科目中，男教师稍微多一些。
女教师在教育中自然是有其独到的积极意义的，女性心思细腻，性格温和，有耐心，在教育中小学生方面，有其特别的优势。
但另一方面，我们也应该看到，女性在教育中占主导地位，并不完全是好事，至少在培养学生独立意识，养成坚强性格等方面，是力有未殆的。
而这其中原因，一方面是目前的教师招考政策更偏向于女性，另一方面是男性不愿意从事中小学教育这样单调重复的枯燥工作，而且教师待遇虽然有所提高，但很多男生还是希望可以在外面的大城市闯一闯的。
实际上，男性教师，无论是创造性还是体力等各方面，在中小学教育上，是有优势的。尤其是现代社会，很多家庭都是父亲打拼妈妈带孩子，如果学校无法补足男性教育的缺失，对孩子的心理健全方面还是会有一些影响的。长此以往，难免会培养出一些女性化、娘娘腔的孩子，这对整个社会来说，当然是弊大于利的。
所以说，对于有委员提议增加义务教育阶段男教师的比例，我觉得是很有必要的。一方面，要大力提高和保障教师的薪资待遇，特别是保障男性教师的收入，这在吸引人才方面是很有必要的。
另一方面，各级师范类院校在招收男性学术时，不妨给予一些优惠和鼓励政策，以吸引更多的毕业生报考。
再者，学校在教师招考中，不妨增加限制性的条件，保障男性教师的比例，当然，不是说就可以因此降低教师的录取条件，师资水平还是要保证的。
总的来说，义务教育阶段，多一些男教师还是很有必要的。
如何解决中小学男女教师比例严重失衡的问题？
现在入职的教师大部分是女生，这一现象在全国比较普遍，我们学校近几年入职的教师都是清一色的女教师，学校女教师已经占了80%以上。因此，现行的教师入职制度已经不能解决男女教师比例严重失衡的问题。 为什么入职的男教师少呢？我认为有以下原因： 1.教师待遇普遍较低，男教师难以养家糊口 ，虽然 社会 上有些人议论教师的待遇有多好，在我们这个地区，新入职的教师工资不到三千元，并且增长的幅度不大，男教师工作后要考虑买房、娶妻生子，负担比较重，因此很难吸引男生从事教育行业。 2.男生之身的特点，在学习方面，学习能力较弱，表演能力较差。教师招考一般要有笔试和说课两个环节，男生都处于劣势，很难竞争过女生，因此，能顺利通过的少之又少。 如何改变这种状况呢？ 1.提高教师待遇，让教师过上体面的生活，也许会吸引一部分男生加入教师队伍中。 2.招考教师岗位时，按男女性别分别招考，平均分配名额，减少男生与女生之间的竞争。 我想如果招考教师制度变通一下，或许能改变现在这种局面。您说是不是有些道理。 我觉得中小学男女教师中女性多于男性是有原因的，也是没有多大问题。中小学教师工资待遇不算很高，很多男性觉得报酬太低，不愿从事教师职业，而女性从事教师行业则是香悖悖，能够组合一个不错的家庭，女性相对于男性更有细心和耐心，这对教学具有不可替代的作用，对于学风好的学校，女性教师多不会成为问题，而对于学风差的所谓三流学校，管纪律是头等大事，男教师会更有优势，可以把男教师安排在校领导和班主任的职位，这样女教师多于男教师也成不了问题。 首先400多老师，大部分嫁了，你这个数据你怎么得来的？学校老师女多男少，而且女的看不起不是体制内的，男老师也看不起，都瞄准体制内事业编和公务员，但是事业编和公务员也是女多男少，体制内的时候女性自己都消化不了，还会找老师？所以大量的大龄未婚老师愁嫁。曾经参加过一个单身相亲会，有3分之一是女老师。各个年龄段都有。
如何看待委员建议提升中小学男教师比例？
因为中小学教师男女比例失衡严重！针对此问题，相关领导拟提交关于妥善解决中小学教师队伍性别结构失衡问题的提案。提案建议，通过实施教师培养计划，切实提高教师待遇水平，创新师范男生招生、培养机制等方式，进一步改善中小学教师队伍男女比例失衡的问题。
议提升中小学男教师比例原因
相关领导拟提交关于妥善解决中小学教师队伍性别结构失衡问题的提案。他认为，中小学教师队伍性别结构严重失衡是经济社会发展到一定程度后，教师队伍建设不平衡、不充分的重要表现，它制约教育质量提升，影响人民群众对教育事业的满意度。“基础教育阶段是学生身体发育和心理成长的关键时期，对学生性别角色定位和品格发展有十分重要的作用。女性教师占绝对主导地位的教育环境，不利于学生性格、心理和行为方式的健全发展。”他指出。
建议提升中小学男教师比例具体措施
建议采取有效措施，提升我国中小学男教师比例。具体包括：
1、实施教师培养计划。师范院校开通退伍军人师范生的专门招生通道，招收一定数量的退伍军人师范生。国家通过奖学金、助学金等方式支持有从教意愿的退伍军人进入师范院校就读。地方教育和人事部门在教师招聘中，要优先考虑退伍军人师范生。
2、切实提高教师待遇水平。督促地方政府切实将教育放在优先发展的战略位置，坚持软硬并举，拿出“真金白银”提高教师待遇保障水平，落实“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”，吸引优秀人才争相从教。
3、改革师范教育招生和培养体制。抓住实施“教师教育振兴行动计划”契机，高度重视教师队伍性别结构失衡问题，进行顶层政策设计，创新师范男生招生、培养机制，为男教师的补充建立稳定渠道。加大师范教育宣传和资助力度，吸引和动员更多男生就读师范专业。
4、营造尊师重教氛围。建议人社部、教育部联合建立健全教师表彰和奖励制度，树立优秀教师典型，加强教师职业正面宣传，增强百姓对教师职业的信任感。
提升中小学男教师比例的好处
1、中小学教师结构比例严重失衡，男女教师比例不足3：7，小学及幼儿园，男教师更是稀缺，差不多就是凤毛麟角！笔者在好几所中小学呆过，情况都差不多，尤其是开全校教职工大会的时候，十几个或几十个男教师畏畏缩缩地躲在后排某个角落里，闷声不语；而其他地方清一水乌泱泱坐的都是花枝招展、争奇斗艳的女教师，谈笑风生、意气风发！说句实在话，男女教师结构性比例失衡真的很严重，搞得男教师们都自觉形单影只、人单势孤，在这帮强势女人面前大气都不敢喘；即便是几位校领导，对女教师也是气短三分，遇到她们的一般性错误，都是得过且过，严重影响到了教育管理！
2、中小学校刚需男教师，缺乏男性教师的教育，是不全面的、有缺陷的教育，突出表现在不利于孩子的性格完善上。男教师本身具有阳刚、勇敢、大气、果断等性格特点，这些都是中小学生在其成长过程中不可或缺的重要组成部分，同时又是女性教师所无法给予的；教育教学需要均衡发展，中小学校就离不开男性教师，而由于男性教师的极度匮乏，所导致的严重后果，就是不少学生、尤其是男生的性格发展扭曲，最典型的就是娘炮和娘娘腔了！这也是在教师招聘中，为何男性考生特别受到青睐的主要原因之一，同时也有平衡教师性别差异过大的重要考量。
3、中小学校里，男性教师具有不可替代的作用，突出表现在对学生的教育教学管理方式方法上。女性教师中不乏果断干练的，但是由于天然生理上的差异，绝大多数女性教师还是比较温柔软弱的；相比较起来，绝大多数的男性教师则不然，他们都非常有个性，甚至是不怒自威，在学生中自带威严，管理起学生来，效果往往要比女性教师效果好得多；这也是很多中小学校的领导层男性居多的主要原因，同时也是学校领导比较喜欢让男教师当班主任主要原因，并且他们更靠得住，不像女性班主任那么多事！因而，在招聘教师时，许多时候，校领导都会专门偷偷指示，尽量把来应聘的男性考生都留下来！
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