今天我们来聊聊吉林建筑装饰学院,以下6个关于吉林建筑装饰学院的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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吉林建筑装饰学院的介绍
吉林建筑装饰学院成立于2000年6月，是由吉林省建筑装饰集团有限公司全资投资、与吉林建筑工程学院联合申办，经吉林省教育厅批准和国家教育部确认，实施普通高等本科教育的独立学院。吉林建筑装饰学院改名长春建筑学院。
吉林建筑工程学院建筑装饰学院的学院简介
校 名: 长春建筑学院（ChangchunSchoolofArchitecture） 长建学院始建于2000年，2011年4月经教育部批准转设更名为长春建筑学院。长春建筑学院（原“吉林建筑工程学院建筑装饰学院”）成立于2000年6月，是经国家教育部确认，实施普通高等本科教育的普通本科院校，是全国普通高等院校当中的先进典型之一。自2000年建校以来，短短的几年间就达到了万人学院（在校生11200余人）的规模，发展成绩引人注目，向世人展示了“长春建筑学院”的发展速度，成为全国普通高等院校的一面旗帜。“长春建筑学院”坐落在美丽的北国春城——长春。现有2个校区，分别为高新校区（吉林省长春市高新技术产业开发区锦河街155号）、奢岭校区（吉林省长春市双阳区奢岭高校园区）。学院设有：“建筑与规划学院、土木工程学院、公共艺术学院、交通学院、城建学院、管理学院、电气信息学院、文化创意产业学院、基础教学部”等9个教学单位，其中有8个教学单位设在“奢岭校区”，1个教学单位设在“高新校区”。设在“奢岭校区”的8个教学单位是：“1、建筑与规划学院、2、土木工程学院、3、公共艺术学院、4、交通学院、5、城建学院、6、管理学院、7、电气信息学院、8、基础教学部”8个教学单位、设在“高新校区”的1个教学单位是“文化创意产业学院”。高新校区：现已经改造成“文化创意产业学院”和“东北亚文化创意科技园”，“文化创意产业学院”所招收的本科专业有：视觉传达设计、产品设计、环境设计、数字媒体艺术、动画、广告学、建筑学、文化产业管理等专业。“东北亚文化创意科技园”为今后大学生们的在校学习、实习和就业打下了良好的环境和基础。奢岭校区：占地93公顷，集中教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米，教学仪器设备总值4366.5余万元，馆藏纸介图书70万册，电子图书9万册，教学用计算机1130台，多媒体、语音室座位数7188个，有8个教学单位；在19万平方米的长春东北亚文化创意科技园中，为学生提供的实习、实践基地有34个，校外实习基地88个，学生能够在此得到仿真的模拟与实践，学院的教育资源已基本满足教学和科研需求。学校的基本办学条件，已超出教育部对本科学校的规定标准。校园设计理念先进，以欧式建筑为主体，中西合壁，风格迥异，传递出现代化大学的气息与风范，彰显了建筑类院校的专业特色。厚重、古朴、人文、典雅的校园环境，被省、市领导誉为“长春市的一张亮丽的名片”。教育部转设评估专家组评价我校“学校漂亮、管理规范、材料准确、条件良好”。校园布局构思独特，学习区与生活区均以院系为单位组团构建，不仅方便了学生的学习与生活，而且使其享受了特有文化的沐浴与熏陶，培养了学生的专业素养与文化素养。学院坚持走内涵和特色发展之路，教研、科研取得了较为显著的成果。建筑设计、桥梁工程、材料力学、设计色彩、水污染控制工程等15门课程已建成省级优秀课，材料力学课程被评为省级精品课。截止2010年全院教师公开发表论文127篇，主编教材和专著11部，参与编写教材29部，承担省级教研、科研项目27项。学生在全国、全省大学生各类竞赛中获得奖项47项。学院的《独立学院土建类专业实践教学基地群建设的创新与应用》课题获第六届吉林省高等教育教学成果一等奖；2010年“材料力学”教学团队被吉林省教育厅评为省优秀教学团队；学院大学生实践创业中心在2007年被吉林省教育厅授予“吉林省大学生创新实践示范基地”称号；学院图书馆在2005年吉林省教育厅、省高校图工委组织的高等学校图书馆专项验收中被评为优秀。学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《民办教育促进法》为依据，认真落实科学发展观，全面贯彻国家的教育方针，坚持“坚定正确的办学方向”，坚持“以人为本、突出特色、从严培育、质量立校”的办学理念，坚持“推进因材施教，强化实践教学，突出育人特色”的教改思路，坚持“产、学、研”相结合的办学途径，全面提高学院的综合办学实力。建校以来，学院确立了符合学院实际的办学指导思想；制定了突出学院特点的人才培养模式；践行了“从严培育、突出特色、以人为本、质量立校”的办学理念；实施了 “基础理论要精、实践能力要强、特色培养要鲜明”的教改思路，全力抓好院内外实践基地群建设，不断深化教学改革，强化实践教学环节，探索出了一条依托企业办学、发挥行业优势、坚持“学、研、产”结合，培养“学科知识体系”和“职业素质体系”相互补充，理论应用与技术实用相互融合,“下得去、用得上、干得好、信得过”应用型人才的特色办学之路，取得了较为明显成效。 长春建筑学院新校区:新校区----奢岭校区（吉林省长春市双阳区奢岭高校园区）。奢岭校区占地93公顷，集中教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米，教学仪器设备总值4150余万元，图书馆藏书43万册，电子图书9万册。学院的教育资源已基本满足教学和科研需求。“新校区”优美的自然环境、独特的建筑风格、人文化的附属设施、未来的发展前景及先进的办学理念深深地感染并打动着所有的参观和考察人员，受到了教育部发展规划司领导和教育厅领导的一致好评，教育部发展规划司领导考察新校区期间，详细走访了新校区的建筑工地对新校区独特的建筑样式和先进的设计理念给予了极高的评价。由于长春建筑学院新校区采取的建筑模式为以院系为组团，相邻相关功能为辅助的设计理念，“小镇·硅谷·大学·森林”独具匠心的建筑风格，赢得了来访领导的认可。 长春建筑学院雄厚的师资队伍和丰富的教学资源及管理经验，吸纳众多知名学者和教育专家，采用新机制组建成了一支高素质的专、兼职结合，结构合理的师资队伍。建院以来，学院董事会和各届领导班子非常重视师资队伍建设，把建设一支知识水平高、科研能力强、教学效果好的高素质教师队伍当做学院工作的头等大事来抓。先后制定了原《吉林建筑工程学院建筑装饰学院2006—2010年师资队伍建设规划》、原《吉林建筑工程学院建筑装饰学院关于进一步加强 “双师型”师资队伍建设的意见》、原《吉林建筑工程学院建筑装饰学院师资培训工作管理条例》、原《吉林建筑工程学院建筑装饰学院青年教师导师制度试行办法》等一系列政策和规章制度，广揽知名专家学者来该院任职、任教；不断提高青年教师的知识水平和教学能力。学院吸纳众多知名学者和教育专家。现有专任教师538人，专任教师中有高级职称的197人，为培养高素质应用型高级技术人才提供了强有力的师资保障。今后学院还将通过引进、国内外进修培养等方式，进一步提高教师队伍中高学历、高职称教师的比例，不断改善教师的学缘结构、年龄结构，使该院的教师队伍成为建设一流的、国内有一定知名度的本科院校的坚实基础和有力保障。学院采用新型管理体制和运行机制，注重以学生为本，提供高效、优质的教育管理服务。教师治学严谨，科学施教，爱生敬业，深受学生欢迎。长春建筑学院历来十分重视师资队伍建设。学院设有建筑与规划学院、土木工程学院、交通学院、城建学院、管理学院、公共艺术学院、电气信息学院、基础教学部等8个教学单位，另设有高等教育研究中心和评估办公室，分别承担高等教育研究和学院评建工作，并兼有管理职能。 学院还设有党政办、党委宣传部、教务处、人事处、学工处、质量监督保障处、后勤处、保卫处、财务处、招办、就业指导中心、评估半、高教研究中心、大学生实践创业中心、教育信息网络中心、院团委等16个职能处室和吉林省中山建筑研究设计院、吉林省装饰工程设计院，等为“学院”下一步创建世界一流大学奠定了良好的人才基础。
吉林建筑装饰学院的教学条件
校园环境优美，建筑风格独特，设计理念先进，功能齐备，品味高雅，氛围和谐。四通八达的高架廊桥犹如一轮美丽的七色彩虹，把教学楼、行政办公楼、艺术设计馆、图书馆、体艺馆、报告厅、电子信息楼等校园建筑架构在一起，气势恢宏，风格独特。天空晴朗之时，在桥上行走可以享受阳光的妩媚，领略清风吹拂的惬意；雪雨飘落之际，在桥下漫步又可感受自然交替的气息，平添了几许温馨和浪漫。厚德园休闲广场和自强园，是学生社团经常组织活动的地方，丰富多彩的校园文化透射着学生们的青春朝气和时代进取精神。学院依托院本部――吉林建筑工程学院雄厚的师资队伍和丰富的教学资源及管理经验，吸纳众多知名学者和教育专家，采用新机制组建成了一支高素质的专、兼职结合，结构合理的师资队伍。学院现有教职工540人，其中专任教师378人，副高以上职称121人，硕士100人、博士13人。学院采用新型管理体制和运行机制，注重以学生为本，提供高效、优质的教育管理服务。教师治学严谨，科学施教，爱生敬业，深受学生欢迎。
吉林建筑工程学院建筑装饰学院和吉林建筑工程学院是同一所大学吗
吉林建筑工程学院建筑装饰学院和吉林建筑工程学院是分开的，吉林建筑工程学院是2本。吉林建筑工程学院建筑装饰学院是3本。没有什么关系，但是吉林建筑工程学院建筑装饰学院有在吉林建筑工程学院请的老师上课。
吉林建筑工程学院建筑装饰学院的现任领导
·学院董事长：孙爱东 ·学院院长：石曙光 ·学院党委书记、副院长：吴延红 ·常务副院长：孙雷 ·学院党委副书记、副院长：张文旭 ·学院副院长：王枚 ·学院副院长：孙万臣 ·学院副院长：王强 学院董事长
民族：汉
性别：男
出生日期：1964年5月15日
籍贯：吉林省长春市
出生地：长春市
高级工程师,现任吉林省建筑装饰集团有限公司、学院董事长、美国吉的堡学前教育机构吉林省代理公司董事长。
简历：
1987年7月吉林建筑工程学院建筑学专业毕业 ,获“工学士”学位。在校期间，于1985年5月15日加入中国共产党。1996至1998年参加“吉林大学国际贸易专业研究生班”学习，获得研究生同等学历。
1987年7月至1992年11月，在吉林省建筑科学研究设计院从事设计工作，并从1988年9月起，担任设计室主任。
1992年12月，创办“吉林省恒发装饰工程有限公司”，任董事长。
1996至1998年间，陆续创办“吉林省装饰工程设计院”、“吉林省中山建筑设计研究院”、 “吉林省恒发建筑工程有限公司”、“吉林省天安消防工程有限公司”、“吉林省恒发楼宇自动化系统工程有限公司”、“吉林省恒发电脑图像制作有限公司”、“长春三凌中央空调工程安装有限公司”，1996年 6月，发展为“吉林省建筑装饰集团有限公司”，任董事长。
2000年3月，与吉林建筑工程学院合作，创办长春建筑学院 （原“吉林建筑工程学院建筑装饰学院”），任董事长。 2002年9月，创办“美国吉的堡学前教育机构吉林省代理公司”，任董事长。
孙爱东同志，现为中国建筑装饰协会常务理事，吉林省及长春市装饰协会的副会长，吉林省青年学生联合会名誉顾问。
2001年11月被授予“全省优秀青年企业家”称号。
2003年8月受聘担任“中国建筑装饰协会培训工作专家委员会”专家。
2004年9月被授予“全国建筑装饰优秀企业家”称号。
2005年1月受聘担任“北京联合大学‘应用性’高等教育发展研究中心专家委员会”委员。 王强同志主要负责学院科研工作，分管学院科研处、高教研究中心、质量监督保障处。1976年毕业于延边大学数学专业，并任延边大学数学系教师；1985年起任长春税务学院（现吉林财经大学）数学教师、基础部党总支书记、教务处处长、人事处处长；2009年任长春建筑学院（原吉林建筑工程学院建筑装饰学院）教务处处长，2011年任长春建筑学院副院长。
吉林建筑学院装饰学院一些问题？
〔学院概况〕
吉林建筑工程学院建筑装饰学院成立于2000年6月，是由吉林省建筑装饰集团有限公司全资投资、与吉林建筑工程学院联合申办，经吉林省教育厅批准和国家教育部确认，实施普通高等本科教育的独立学院。
学院坐落于美丽的北国春城――长春市高新技术产业开发区锦河街155号（大学城）。校园占地面积39.8万平方米，建筑面积19万平方米，教学仪器设备总值3090万元，图书资料25万册。
校园环境优美，建筑风格独特，设计理念先进，功能齐备，品味高雅，氛围和谐。四通八达的高架廊桥犹如一轮美丽的七色彩虹，把教学楼、行政办公楼、艺术设计馆、图书馆、体艺馆、报告厅、电子信息楼等校园建筑架构在一起，气势恢宏，风格独特。天空晴朗之时，在桥上行走可以享受阳光的妩媚，领略清风吹拂的惬意；雪雨飘落之际，在桥下漫步又可感受自然交替的气息，平添了几许温馨和浪漫。厚德园休闲广场和自强园，是学生社团经常组织活动的地方，丰富多彩的校园文化透射着学生们的青春朝气和时代进取精神。
〔师资力量〕
学院依托院本部――吉林建筑工程学院雄厚的师资队伍和丰富的教学资源及管理经验，吸纳众多知名学者和教育专家，采用新机制组建成了一支高素质的专、兼职结合，结构合理的师资队伍。
学院现有教职工540人，其中专任教师378人，副高以上职称121人，硕士100人、博士13人。学院采用新型管理体制和运行机制，注重以学生为本，提供高效、优质的教育管理服务。教师治学严谨，科学施教，爱生敬业，深受学生欢迎。
〔专业设置〕
学院充分利用吉林建筑工程学院的综合办学优势，根据现代科学技术发展趋势和地方经济建设发展需求设置专业。目前设有土木工程、艺术设计、建筑、城市建设、管理、交通和基础科学共7个系，包括17个专业，涵盖工、管、文、法、农五个学科门类。
〔培养目标〕
以社会需求和学生就业为导向，坚持德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质全面提高，培养基础理论扎实，实践适应能力强，综合素质较高，具有创新意识、创业能力和爱岗敬业品格，面向经济建设建筑业第一线的应用型高级工程技术人才。
〔实践教学〕
学院实行应用型本科教育，特别注重培养学生的实践能力。学院拥有4509平方米实验教学楼，7000平方米的“包豪斯学生动手车间”，各种专业实验室32个，土木、艺术、水电、暧通等专业的“学生工作室”、“学生设计培训中心”总面积近1000平方米，并辖吉林省中山建筑研究设计院和吉林省装饰工程设计院两个实体企业，为学生能够经常、规范地进行实训和实践提供了便利条件。2006年，随着学院“大学生实践创业中心”的落成，学生将在专业教师的指导下，以师傅带徒弟的方式，参与工程设计和绘图工作，进一步促进学生理论与实践的结合，落实学院“实践型、应用型”人才培养目标。
〔优秀课程〕
学院始终坚持以教学为中心，大力加强省级、院级优秀课建设，积极推进教学内容和课程体系的改革。工程图学、物理实验课、建筑设计、桥梁工程、燃料燃烧与设备、公共体育课等到六门课被评为省级优秀课；《桥梁工程》教材获得“十五”国家规划课题研究成果，学院青年教师主编的《自动化仪表》教材被列为国家高等院校十一五规划教材；学院图书馆在吉林省高校图书馆在吉林省高校专项评估中被评为全省唯一优秀单位。
〔学院就业及考研情况〕
鲜明的办学理念和突出的行业特色教学模式，为毕业生就业奠定了良好基础，三年来，毕业生就业率始终稳定在较高水平，2004年毕业生就业率为89.9%，2005年毕业生就业率为92%，2006年毕业生就业率为92.5% 。
2006年学院有毕业生578人，其中有34名毕业生，分别考取了吉林大学、哈尔滨工业大学、北方交通大学、重庆大学、青岛理工大学、吉林建筑工程学院等硕士研究生，充分展示了我院的办学质量。
〔办学理念〕
从严培育、突出特色、以人为本、质量立校。
〔校训〕
勤奋、求实、励志、创新
[办学指导思想]
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“从严培育，突出特色，以人为本，质量立校”的办学理念；坚持“因材施教”的教学方式；坚持“基础理论要精，实践能力要强，特色培养要鲜明”的教学改革思路；坚持“产、学、研”相结合的办学途径。以发展为主题、以学科建设为龙头、以队伍建设为核心、以就业为导向、以育人质量为根本，全面提高学院的综合办学实力，力争在5－10年内把我院建成坚持“产、学、研”相结合，办学特色、学科特色、人才培育特色鲜明的，以服务地方经济和全国建筑业为主的，在国内有一定知名度和影响力的一流独立学院。
〔办学定位〕
学院始终坚持“从严培育，突出特色，以人为本，质量立校” 的办学理念，坚持服务于建筑行业、经济建设与社会进步的办学宗旨，坚持规模、结构、质量、效益相统一的发展原则，坚持“创百年学府”的信念。突出教育特色，加强学生综合素质的培养。在强化基础理论知识、基本技能培养的基础上，重视并发挥学生的主体作用和个性特长，着力培养学生的实践能力、创新能力和创业精神，为学生终身学习和工作奠定坚实的基础。
办学类型定位：教学型本科大学。
办学层次定位：四年制应用型本科教育。
学科结构定位：以工程学科为主，工学、管理学、文学、法学等各学科相互支撑，协调发展，在主导学科上体现特色。
服务面向定位：培养学生主要从事基层实际工作，立足于吉林省经济建设第一线、为地方经济建设和社会全面进步服务，逐步辐射全国。
〔学院目标〕
学院在全面实现2003—2005年跨越式发展规划的基础上，又提出了新的奋斗目标：力争在5至10年内，把学院建设成为“办学特色、学科特色、培养特色”鲜明的、在国内具有一定影响的土建类学科为主的独立学院。
〔校园文化〕
倡导高雅的校园文化，创造和谐的育人环境。
校园文化是师生精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。先进的校园文化，既能够提高师生的文化修养，还能为学术创新和思想创新提供精神动力，在引领学生成长、成才的路上发挥着重要的推动作用。
学院重视加强和改进大学生思想道德建设，正确处理育人与育才的关系，实施“三个一百”工程（学生在校四年，读百本名著、听百堂讲座、做百小时志愿服务），组织多层次、多形式的新颖健康的校园文化活动，促进学生素质的全面提高。
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