今天我们来聊聊高中短文改错,以下6个关于高中短文改错的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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高中英语短文改错10个固定技巧
1.名词:单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。如:Hapy birthday, Peter; and mary happyp retumof the day! (2000北京春考),此句中reum虽然可以作可数名词也可做不可数名词，但此处显然为可数名词，故应用其复数，retumns。2.动词:时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to, 或相反等。如:Around the world young people are spending a lot of money in listening pop music.本句中listen是不及物动词，不能直接接宾语，应在其后加to。3.形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where, when wty等的缺失或错用，如:(1) Iwould describe myself as shry andquiety.77 (NMET 2004)句中副词quiety应改为形容词quiet4.介词:主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多 多积累，弄清常用介词的搭配。 We musteep in mind thatwe play forthe team istaed ouselves.92 (NMET 1998) 此句中instead和ouselves之间需加上of,因为instead是副词，本身不可以接名词。5.主谓一致性:第三人称单数漏掉s,或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。Now my picture and the prize is hanging in the libary. (NMET 2000)0此句中主语是my pictureand the prize, is应改为are.6.冠词:定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the,或是samne等常和the一起使用的词却漏税掉了the; a an的混用，特别注意: hou, honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an,而useful, univesit, Eupean, one-hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a如:As everyone knows, it's Tamous moutain with all kinds of plants and animals. 76 (NMET2002)此处frrous前应加，上冠词a7.数词:主要是序数词与基数词的混用和错用,如分数的分子大于-时分母没有用复数等,基数词的复数形式如几百hundreds of,几千thousandsof漏掉了s,或是当其前有具体数字。8.连词:不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如 but)的时候用了承接连词(so),或相反等等。如:
The food was expensive and the service was good.84 (NMET 2002)根据句意，此句中连词and应改为but。
9.代词:主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that, 或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。如:
.. I always thought in Chinese and tried to translate arything into English.78(NMET 2003)此句中不定代词anything应改为everything
10.常用固定短语或固定用法用错。
Before my classmates, it sers always dificult for me to do things well as them78 (NMET2004)此句中, well 前应加as，as well as是固定搭配
高中英语短文改错口诀
高中英语短文改错口诀 短文改错旨在测试考生发现、判断和纠正错误的能力。它要求考生具有词法、句法和在语篇中综合运用英语的能力，因此考点综合性强，覆盖面广，错项设置类型多，是历年高考英语中的难题。下面是我整理收集的高中英语短文改错口诀，欢迎阅读参考！ 短文改错口诀 动词形，名词数， 注意形和副； 非谓动词细辨别， 习惯用法要记住； 句子成分多分析， 逻辑错误须关注。 一、动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： NMET’98 My favourite sport is football. I was member of our school football team. is NMET’00 Now my picture and prize is hanging in the library. are 上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。 二、名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如： NMET’01 …so that I’ll get good marks in all my subject. subjects 三、区分形和副 即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。 这也是高考短文改错的常考点。例如： MET’95 I’m sure we’ll have a wonderfully time together. wonderful NMET’99 Unfortunate，there are too many people in my family. Unfortunately 需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。 四、非为动词细辨别 这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如： NMET’97 …in my spare time，but now I am interesting in football. interested NMET’98 Play football not only makes us grow up tall and strong but also … playing NMET’01 My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to 上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。 五、习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如： NMET’96 It was very kind for them to meet me at the railway station and… of NMET’98 We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. of__ 六、句子成分多分析 不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如： NMET’96 They ∧eager to know everything about China and… were NMET’97 I live in Beijing，where is the capital of China. which 第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。 七、逻辑错误须关注 与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的.张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如： NMET’96 The Smiths did his best to make me feel at home. their NMET’97 First，let me tell you something more about myself. 去掉more NMET’99 … no way of setting the matter except by selling the set. Now someone at home reads instead. everyone 上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone. 除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but，and，or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如： NMET’00 She was smiling but nodding at me. and NMET’01 It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. or NMET’01 We may be one family and live under a same roof. the[1][2]
求指教高中英语题型"短文改错“为何失分厉害？
短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
一、短文改错的复习重点
1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
二、对全文的宏观把握
大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
三、从语法角度审查
1、查看时态是否一致。
2、查看主谓是否一致。
3、查指代是否一致。
4、查平行结构是否平行一致。
5、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。
6、查行文逻辑是否一致。
四、十大常见错误
短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：
1、形容词与副词的误用。
2、名词的单复数误用。
3、代词的误用。
4、介词的误用、缺少或多余。
5、时态的错误。
6、连词的误用。
7、第三人称单数后的动词形式。
8、一些固定结构的误用。
9、定语从句中关系词的误用。
10、 一些常用词的误用。
五、验证答案
改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。
六、要多读多背，增强语感
在平常的学习中一定要注重语感的培养，英语学习的根本任务是学习语言，而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的基础。
语言是学出来的，所以要学好语言，一定要多读多背，尤其是背，它是语言习得最重要的途径之一。更多知识点可关注下北京新东方的高中听说读写拔高住宿班课程。
高中英语短文改错答题技巧详解
高中英语短文改错答题技巧 一. 动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is) Now my picture and prize is hanging in the library. (are) 上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。 二. 名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如： so that Ill get good marks in all my subject. (subjects) 三. 区分形和副 及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如： Im sure well have a wonderfully time together. (wonderful) Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately) 需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。 四. 非谓动词细辨别 这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如： in my spare time, but now I am interesting in football. (interested) Play football not only makes us grow up tall and strong but also(playing) My parents love me and will do all they can ∧ make sure (to) 上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。 五. 习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如： It was very kind for them to meet me at the railway station and (of) We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of) 六. 句子成分多分析 不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如： They ∧eager to know everything about China and (were) I live in Beijing, where is the capital of China. (which) 第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。 七. 逻辑错误须关注 与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如： The Smiths did his best to make me feel at home. (their) First, let me tell you something more about myself. (去掉more) no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone) 上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表再的意思，才开始告诉别人，怎么能说再告诉你一些事?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，我们把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。 除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。例如： She was smiling but nodding at me. (and) It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. (or) We may be one family and live under a same roof. (the) 下面是2002年全国高考试题中的短文改错题。这道题较全面地反映了本文的口诀。现在请你试着做一做，然后参阅题后的答案与简析。 Last week my parents and I took a two-day trip to Emei Mountain in Sichuan. As everyone knows，its famous 76. _____ Mountain with all kinds of plants and animals. The weather 77. _____ Was fine. It was about noon we arrived at the foot of 78. _____ the mountain，the three of them were very excited. As we 79. _____ climbed the mountain，we ed monkeys，visiting temples 80. _____ and told stories. On the way up I was busy taking picture 81._____ since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. 82. _____ Evening came down. We spent the night in a hotel at the top 83. _____ of the mountain. The food was expensive and the service was 84. _____ good. I was so tired that I fell asleep at the moment my 85. _____ head touched the pillow. 答案与简析： 76. famous前加上a.(名词数) 77. 正确 78. we前面加when，引导一个时间状语从句。(句子成分多分析) 79. themus (逻辑错误须关注) 80. visitingvisited(非谓动词细辨别) 81. picturepictures(名词数) 82. passespassed(动词形) 83. 去掉down(习惯用法要记住) 84. andbut(but，and，or和so) 85. 去掉at(句子成分多分析 / 习惯用法要记住) 高中英语形容词的语法介绍 形容词和副词 1.“as+形容词+(a/an)+名词+as”表示同级比较，注意中间的形容词和名词并列时各自所在的位置。 It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science. 人们普遍认为，教学是一门科学，同时也是一门艺术。 2.“as+形容词/副词的原级+as”与“not as/so+形容词/副词的原级+as”表示同级比较，即两个或两部分人或物在性质上或程度上相同(不同)。 The work is not as/so difficult as you imagine. 这项工作不是像你想像的那么难。 3.“the+比较级+of the two +名词”表示“两者中较……的那个”。 The taller of the two boys is my brother. 两个男孩中较高的那位是我哥哥。 4.a+形容词比较级+n.…… After two years’ research，we have a far better understanding of the disease. 研究两年之后，现在我们对这种病有更好的理解。 We went to the USA in search of a better life. 为了寻找更美好的生活我们去了美国。 5.比较级的修饰语常见的有：rather，much，still，even，far，any(用于否定句或疑问句)，a lot，a little，a great deal，by far，a bit 等。 The students study even harder than before. 学生们学习比以前更努力了。 A car runs a great deal faster than a bike. 汽车比自行车跑得快得多。 6.最高级 (1)最高级的修饰语常见的有：序数词，by far，nearly，almost，by no means，not really，not quite，nothing like。 The bridge being built now is by far the longest across the Yellow River. 目前正在建的那座桥是横跨黄河之上的桥当中最长的桥。 I’d like to buy the second most expensive camera. 我想买仅次于最贵的照相机。 (2)否定词+比较级=最高级。 There is no greater love than that of a man who lays down his life for his friends. 为朋友而放弃生命的人的爱是最伟大的爱。 —Are you satisfied with what he said at the meeting? ——你对他在会议上说的满意吗? —No.It couldn’t have been worse. ——不，不能再差了。 7.表示倍数的句型： (1)A is+倍数+比较级+than+B (2)A is+倍数+as+原级+as+B (3)A is+倍数+the+名词(size，length，height 等)+of+B (4)A is+倍数+that+of+B (5)A is+倍数+what 引导的名词性从句 ①This building is three times higher than that one. This building is three times as high as that one. This building is three times the height of that one. 这个建筑物是那个建筑物的3倍高。 ②The output of this year is 3 times that of 2008. =The output of this year is 3 times what it was in 2008. 今年的产量是2008年的三倍。 ③After the new technique was introduced，the factory produced twice as many cars in 2008 as the year before. 自从新技术被引进以后，这家工厂2008年生产的小汽车是上一年的两倍。 8、形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。 1)性质形容词有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid， afraid，alike，alive，alone，asleep，awake， well，unwell，ill，faint等。 3)形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice 9、以-ly结尾的形容词 1) 大部分形容词加-ly可构成副词。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 2)有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 10、用形容词表示类别和整体 1) 某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry等。 The poor are losing hope. 2) 有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 11、多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词+数量词(序前基后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料 those + three + beautiful + large + square+ old + brown + wood + table s 2误区提醒 1.形近、意近词的混用 2. 形容词的句法功能用错 3.复合形容词的构成不熟悉4.多个形容词作定语时排序不清 5.形容词的比较等级用错 【典型例题】: 1) One day they crossed the ____bridge behind the palace. A. old Chinese stone B. Chinese old stone C. old stone Chinese D. Chinese stone old 解析：错选B。 几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。正确答案A. 2)It’s a relief for us to know that something _____ is being done to rebuild the schools destroyed in the quake. A. competitive B. passive C. sensitive D. positive 解析：因形近形容词分辨不清而错选其他。根据题意，本句话表达“我们了解到，为了重建在地震中被破坏的学校，正在采取一些积极的措施”。空处应填“积极的”，正确答案为D。 3)--- Our women athletes achieved great success in the Vancouver Olympic Winter Games. --- Yes. No one could have a_____ performance，I think. A.well B. better C. best D. the best 解析：因形容词比较等级用法没掌握好而错选C. 此处应用比较级表最高级意思。正确答案为B。
高中英语短文改错题
3行：and—or
4行：could—can;
5行： is后加that
8行： which—where
10行： and—but
11行：chat—chatted
12行：去掉that
13行：exhausting—exhausted; that—whether
14行：because—why
高中英语短文改错问题
a picture of oneself 是指照片上的人是某人自己，a picture of myself 是照片上的人就是我自己。而a picture of mine 则是我的照片（可能好多张照片）中的一张，照片上的人可能是自己，也可能是别人，还可能照片上没人仅有风景，但照片是属于我的。
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