今天我们来聊聊病句类型,以下6个关于病句类型的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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常见病句的类型
常见病句类型共有六种。
1、主语和清语搭配不当：
三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。
解析：“总产量”不能说“发展”，可以说“提高”，因为“发展”是指事物由小到大的变化，而“总产量”的递增不能由小到大，只能说由少变多，应该说“提高”。应该把“大踏步地向前发展”改为“大幅地提高”。
2、谓语和宾语搭配不当：
他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
解析：“塑造”与“人格力量”不能搭配。可将“巨大的人格力量”改为“伟大的人格”。
3、定语、状语、补语与中心语搭配不当：
我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的同志。
解析：状语“跟自己”同中心语“合不来”能搭配，同“看不惯”不能搭配，应改为“注意团结跟自己合不来自己看不惯的同志”。
4、主语和宾语意义上不能搭配：
他每天很早到校打扫教室是他一心为集体的好思想。
解析：主语是个主谓短语，说的是行动，宾语中心是名词“思想”，不搭配。可以把“是”改为“表现了”。有些动词作宾语中心的句子，宾语在意义上也有和主语是否搭配的问题。
5、联合词不能和某成分同时搭配：
从牡蛎和某些棘皮动物可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，前途不可估量。
解析：谓语中心“发现和推广”是个联合短语，但是“推广”同主语里的“药用价值”不能搭配。可以改为......被发现，用海洋生物制成的药物正在被推广。
6、一面与两面搭配不当：
学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
解析：“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不相一致，搭配不当。
修改病句的方法：
1、要读懂句子，弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂句子要表达的意思，才能发现它的毛病，照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思，这个病句也就修改好了。例如：“在会上，纷纷发表自己的见解。”读了句子之后，想一想：是谁在会上纷纷发言？
这个句子没有主语，应该加上主语“同学们”或“大家”，这样，句子的意思就表达清楚了，句子也就改对了。
2、在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。例如：“小明改进了上课爱做小动作的缺点。”这个句子要说的是“小明改正了上课爱做小动作的缺点。”原句中的“改进”与“缺点”不能搭配，“缺点”只能说“改正”，不“改进”换成“改正”，这个句子的意思就清楚了。
3、在查到句子的毛病后，照着句子的意思“对症下药”地修改。一个病句的修改，常常不止一种改法，要选择不但最能准确表达原意的，而且又是最简便的改法。例如：“这苹果的味道又香又脆。”应改为“这苹果又香又脆。”如果改成“这苹果的味道很香，吃起来很脆。”固然也对，但改法不简便。
病句常见类型
常见的病句类型：
（1）句子成分残缺：
句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。
常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。
例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。
解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。
（2）句子成分搭配不当：
主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；
动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；
修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。
例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。
解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。
（3）语序不合理：
汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前面，宾语、补语在动词、形容词后面，定语、状语在中心语前面，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。
例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。
解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。
（4）句式杂糅：
不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。
例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。
解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。
可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。
或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。
（5）前后表达不一致：
在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；
一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达，互相矛盾。
（6）关联词语使用不当：
应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。
（7）其他情况：
指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。
常见病句类型有哪些 11
(一)语序不当
所谓语序不当是指由于句子中某些词语的组句顺序不正确而造成句子的病态。常见的情况有定语和中心语的位置颠倒、定语放在状语的位置不当、关联词语位置不当等等。
例如：我国棉花的生产，长期不能自给。(“棉花的生产”应改为“生产的棉花”)
又如：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(应将“几千年前”调至“文物”前，后再加一个“的”)
再如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 (“他”应移到“如果”的后面)
(二)搭配不当
句子中各语法成分的搭配不恰当也是比较常见的病句类型。主要表现为句子中主、谓、宾的搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、关联词语搭配不当等。
例如：他的精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”)
又如：隆重庆祝六一儿童节的到来。(“庆祝”的只能是“儿童节”，不能是“到来”，把“的到来”删去)
再如：既然他已经认错了，你也原谅他吧。(“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为“就”)
(三)成分残缺或多余
句子成分残缺，犹如人之残疾，句子成分多余，则是画蛇添足，显得不伦不类。成分残缺或多余一般包括句子主语、谓语、宾语的残缺或多余、附加成分的残缺或多余等。
例如：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。(缺谓语。可去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”)
又如：这次学术交流会，时间并不长，收获很大。(关联词语残缺。应在“时间”前加“尽管”， “收获”前加“可”)
再如：通过这次活动，使我们的思想认识有了很大的提高。(介词多余。“通过”和“使”随便删去一个。)
(四)句式杂糅
一个单句中含有两种或以上的句式结构，这种情况就叫做句式杂糅。在修改这类病句的时候只能把句子改为单一的句式结构。
例如：这本书的作者是一位旅居海外二十多年的美籍华裔作家之手。(主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，可去掉句末的“之手”，或把“的作者是”改为“出自”。）
(五)表意不明
一个句子中包含两种或以上意思，有两种或以上理解，从而不能准确的表情达意，这种句子就属于表意不明，也叫句子歧义。
例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。(“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。)
再如：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟是“妹妹”心里着急呢?还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢？还是“妈妈”心里着急呢?可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号)
(六)不合逻辑
所谓句子不合逻辑一般是从句子表达的意思上讲的，在语法上一般是没有问题的。句子不合逻辑主要表现在句子表达的意思或违背事物规律，或前后矛盾，或由于否定不当而造成南辕北辙等。
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个呢”?应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。)
又如：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌。(“无时无刻不”即“任何时候都”的意思，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”)
再如：由于采用了新技术，今年棉花的生产成本比去年减少了两倍。(假设“去年棉花的生产成本”为随便一个数字，那么“今年棉花的生产成本”就是负数，明显不合常理。)
病句类型有哪些？
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
1、语序不当：
语序不当一般容易出现定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不对等问题。举例来说，如：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。
2、搭配不当：
搭配不当一般出现在长难句中，考试中常考的搭配不当有四种情况，分别是主谓搭配不当、动宾结构搭配不当、修饰使用不当、宾谓搭配不当等。如：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。在这里“同学们”不能用“驰骋”，改为“跑”更合理一些。
3、成分残缺或赘余：
成分残缺包括缺主语、缺谓语、缺宾语、缺关联词等，如：从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。介宾短语是不能做主语的。
4、成分赘余
有主语、谓语、定语等情况，如：我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。“我们”和“二年级的同学”明显主语重复。
5、结构混乱：结构混乱的情况有以下几种
（1）是句式糅杂，就是指两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。
（2）是句中暗换主语，有时在复句总会暗换分句的主语，是原有的主语不能和谓语搭配，造成结构混乱。
（3）是层次不清。
（4）是标点不当造成混乱。
6、表意不明：
表意不明的情况包括两种，“费解”和“歧义”。费解就是一句话表达出来，但是不能让人明白其中讲了什么。歧义则是一句话可以有两种解释。
7、不合逻辑：
所谓不合逻辑就是指句子的意思在事理上讲不过去，常见的类型有：自相矛盾、概念并列不当、强加因果、主客颠倒、否定不当、不合事理等情况。
所有病句类型
常见病句类型
一、成分残缺 二、用词不当 三 、搭配不当 四、语序混乱 五、前后矛盾 六、重复啰嗦 七、不符逻辑 八、分类不当九、指代不明 十、关联词用错 十一、用错标点
一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾
语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。 例题一：为了班集体，做了很多好事。（谁做了许多好事？表达不明确，因此这个句子缺少了主语）
例题二：少先队员们积极响应学习雷锋。（“响应”一般与“号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。）
〒针对练习〒
（1）通过游览长城，使我受到了教育。
（2）我们募捐活动。
（3）凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。
（4）课文赞扬了默默无闻。
（5）通过主题会，激起了我们热爱祖国的感情。
（6）春天来了，越来越来暖和了。
（7）洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
（8）学了《爱迪生》这一课受到了教育。
（9）雷锋全心全意为人民服务的事迹。
二、★用词不当——我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例题一：“他做事很冷静、武断。”（“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果
断”。）
〒针对练习〒
（1）改革开放取得了伟大的成绩。
（2）眼前像隔着雾，看东西不明不白。
（3）抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。
（4）要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
（5）在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
三、★搭配不当——句子中的主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
例题一：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”）
〒针对练习〒
（1）在老师的帮助下，我很快克服了错误。
（2）我的家乡是罗定市人。
（3）我们要明确学习态度。
（4）同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。
（5）我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
（6）今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
（7）我很喜欢参加自然博物馆。
（8）战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
（9）战斗正在热烈地进行着。
四、★语序混乱——在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例一：“语文对我很感兴趣。”（“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”）
〒针对练习〒
（1）小丽在上学的路上，一个人向学校走去。 （2）个老人的头发已经花白，大约有六七十岁。 （3）老师介绍了许多张海迪的事迹。 （4）陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。
（5）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。 （6）我们学校师生全体去参观科技馆。 （7）王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 （8）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 （9）李华被同学们一定评为三好学生。
（10）学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
病句的类型有哪些
修改病句，指对一句有语病的 句子 进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句的几种类型有哪些呢?下面是我整理的病句的几种类型，欢迎阅读 病句的几种类型1 一、语序不当 1 .望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。 [ 例 1] 过去，内地产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。 2 .望见修饰语长的句子，检查是否患修饰语语序不当症。 ( 1 )多重状语：正确的语序应是：表时间的名词或 短语 + 表处所的名词或短语 + 表范围、程度、语气等的副词 + 表情态的动词或形容词 + 表对象的介宾短语。 [ 例 2] ：(昨天)(在教室里)(就)(清楚地)(对你)讲过。 [ 例 3] ：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 ( 2 )多重定语：正确的语序应是：表示领属的名词、代词或短语 + 数量短语 + 动词、动词短语 + 形容词、形容词短语 + 表性质的名词。 [ 例 4] (我们的)(一位)(有 经验 的)(优秀的)(数学)老师。 [ 例 5] ：里面陈列着各式各样的列宁过去使用过的东西。 3 .望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。 [ 例 6] 如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。 4 .望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。 [ 例 7] 闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 5 .检查句子的廉洁是否符合习惯： [ 例 8] 爱荷华州长罗伯?雷从 100 多英里以外的首府逖?莫因和夫人开车赶来参加宴会。 6 .检查句子是否合乎事理。 [ 例 9] 价廉物美，营养丰富，卫生方便，欢迎选购。 二、搭配不当 1 .望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。 2 .望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集 50 万朵的花粉。 3 .望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。 春节 期间，这个市的 210 辆消防车、 300 多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。 4 .望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是 教育 战线的根本任务。 5 .望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。三枪集团的内衣产品，是 1994 年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。 三、成分残缺或赘余 1 .望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。 2 .望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期 饲养 员技术培训班。 3 .望见句中有“否则”， 检查是否患同义重复症。我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。 4 .望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。其实这是过于多虑的想法 。 5 .望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。 6 .望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。 村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。 四、结构混乱望见宾语过长的句子，检查是否患句式杂糅症。 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等 15 所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 五、表意不明 1 .望见“数量词 + 名词”检查是否患句意歧义症。 局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。 2 .望见有和 ( 或 ) 连接的成分，检查是否患歧义症。 他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。 3 .望有反问句、疑问句，检查是否患表意相反症。 为防止这类交通事故不再发生 , 我们了加强交通安全的教育和管理。 附：多重否定句句意的断定技巧：将句中的反问和每一个否定词，都用“ -1 ”表示，最后将所有的“ -1 ”相乘，如果积为“ 1 ”则为肯定，否则为否定。但要注意：如句中有否定意义的词，如：“防止”等，也作“ -1 ”处理;“无时无刻”是没有一分钟的意思，也用“ -1 ”表示。 六、 其它 望见有“对”、“对于”、“关于”等介词，检查是否患虚词使用不当症。 世界各大报刊、关于这起震惊国际体坛的事件作了详细报道。 基本步骤：一语感，二语法，三修辞，四逻辑。单句：先查主干：一是搭配，二是残、余。 后查主干：一是搭配，二是残、余，三是顺序(多重定、状语句) 复句：先查句间关系，二查关联词语 病句的几种类型2 1.作为学生会主管体育的委员，他竟未按学生会的决定，把比赛日期告诉对方，以致产生了误会。 2.今年一年到杭州观光旅游的人数现在就差点不到九十万零六千人，而去年一年到这里看钱塘潮的总人数仅为十六万八千人。 3.处在明末那种内忧外患、风雨飘摇的局势，有人认为是崇祯皇帝朱由俭刚愎自用，气狭量小所致--这也是过分苛求。 4.有过艰苦的岁月，我们兄弟手足情深，在这中秋之夜，我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去看精彩的演出呢? 5.生长在含金量较多的土壤里的玉米或慕容草，将其根、茎烧成灰，每吨灰内竟可提取出 10克黄金。 6."喜乐"，真名叫赵熙乐，他是个天生的乐天派，全班、甚至全校闻名的大活宝，他的笑话说不完。 7.郭沫若先生认为杜甫有浓厚的封建等级观念、诗歌艺术成就不如李白，以及死于吃了腐坏牛肉食物中毒的等等观点都是值得商榷的。 8.有关法律曾作出明确规定，触犯刑法，因16岁未成年不受处罚的，应责令督护人或家长加以管教。 9.他公开说不适当的布置作业，对培养学生的学习能力和创造意识没有好处，教导处应当予以制止。 10.你猜刚才谁来找我了?竟是前几天去雅鲁藏布大峡谷才认识的奥仁多吉的大哥。真是做梦也想不到。 11.自从天河市党委发出通知以来，短短几天市教委图书馆就收到了许多出版社赠送的图书，工作人员又高兴，又忙活。 12.这座拱桥，长667米，建有53个桥孔，最长的孔近20米，最短的只有2.4米,全桥石材,这在我国桥梁史上是第一例。 13.国家技术监督总局汪总工程师肯定河南省铁路技术改造总公司对全省铁路电力化改造的设想是无可指责的。 14.身为党的高级领导人的__，从他身上搜不出一个铜板来，一个共产党员的高风亮节在"清贫"中展现。 15.全国政协纪念邓颖超同志逝世五周年大会8月17日在政协礼堂召开，两百多位已故政协委员的夫人和知名人士出席了会议。 16.为一揽子落实本校向"希望工程"、"烛光工程"捐助的事，他一大早就召集三个学校的领导人研究这件事。 17.黄蓓是社科院非洲事务研究所的副研究员，又有在尼日利亚、坦桑尼亚等国大学长期工作的经历，非洲语言研究现状她一定清楚。 18.刘雄是来自中国农村的世界中学生数学奥林匹克竞赛的第一块金牌的得主，是祖国的骄傲，也是他家乡的骄傲。 19.发现有关曹雪芹的史料已属不易，鉴定并用于科学的"红学"研究更不容易，"红学界"过去很多专家主要精力就花费在这方面。 20.农林部的老林是个复员老兵，生性耿直，有时有些偏激，部领导对他的批语是有相当充分的准备的。 21.市场经济的激烈竞争，竞争法则的冷面无情，势必会有一些"老面孔"的产品处于尴尬境地而令其入不敷出。 22.汪菊看到一位老人向她走来，就见她跪倒在地，老人赶忙扶起女儿，女儿就一头扎进母亲的怀里。 23.肖斯塔科维奇的这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。 24.《义勇军进行曲》《黄河大合唱》与《马赛曲》一样，都是当祖国处在危亡关头的抗日烽火中，用心灵和热血铸造的。 25.记者日前走访了 中秋节 时参与哄抢街道摆放的盆花这一违法事件经公安机关拘留教育后释放的一些青年和他们所在单位的有关领导。 26.主管会计只凭副总经理一个电话，未按总经理的指示，将预付款电汇给对方，给公司造成了巨大的经济损失。 27.洛阳不愧为一座 文化 名城：闻名遐迩的白马寺是中国第一座佛教寺院，这里的龙门窟，有各种佛像十万尊以上，可谓石雕艺术的宝库。 28.新学期的教育教学计划，是展望新世纪的规划，绝不容出半点差错，请你在九月一日前一定要把它写好。 29.杭州"娃哈哈"集团公司生产的新一代 儿童 口服液，包装外形新颖美观，并继续保持其优质优价的传统。 30.鸣境公司的车经过此地时，鲁总发现立交桥一边竖着一个写满红字的大牌子，看上去字迹又不很清楚。 答案 1."……决定，擅自把……"或"……决定，没有把……" 2."今年截止到现在到杭州观光旅游的人数差点不到九十万零六千人。去年……人数为……" 3."有人认为处在……的局势，明朝灭亡是……" 4."……和弟弟一起去……"或"……和弟弟一个人去……" 5.去掉"竟" 6."……大活宝，有关他的……"或"大活宝"，他满肚子的笑话……" 7."……观点，都是……" 8."……因不到16岁……" 9."他公开说：……"或"……没有好处。教导处……" 10."……竟然是奥仁多吉--我和他是……认识的--的大哥……"或"……竟然是奥仁多吉的大哥，我和他是……认识的。……" 11."……许多家出版社……"或"收到了出版社赠送的许多图书，……" 12."这座石拱桥，建有……2.4米，桥长667米在我国……" 13."……工程师对河南……改造设想的肯定，是……"或"……肯定的指出河南……" 14."__，敌人从……" 15."……召开，已故……人士，共两百多位……" 16."……召集学校的三个领导人……" 17."……经历，对我国非洲……"或"……经历，对非洲那里的语言……" 18."刘雄是来自中国农村的第一个获得世界……竞赛金牌的中学生，是……" 19."……花费在鉴定、应用方面。" 20."……部领导批语他是有……"或"……偏激，他批评，部领导是有……" 21."……而令生产厂家入不敷出。" 22.改两个"女儿"为两个"汪菊" 23."……是在法西斯围困列宁格勒，并……" 24."与《马赛曲》一样，产生于抗日烽火中的《义……》《黄……》，也是当……关头，用…" 25."……青年，他们……领导也在场"。 26."……指示将预付款……"或"……电汇给了对方……" 27."……寺院;龙门……" 28."……九月一日前写完，一定……"或改"写好"为"写完" 29.改"优价"为"廉价" 30."……立交桥旁边……"或"立交桥两边各竖着……"
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